用C、c和D、d表示兩對同源染色體,如果在減數(shù)分裂過程中,一個染色體組成為CcDd的精原細胞形成了一個染色體組成為CCD的精子,導致該精子染色體異常的原因是(  )
A、同源染色體C、c沒有分離
B、姐妹染色單體C、C沒有分離
C、非同源染色體C、D沒有分離
D、基因發(fā)生突變
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:正常情況下,在減數(shù)第一次分裂后期,一個染色體組成為CcDd的初級精母細胞中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合.在減數(shù)第二次分裂后期,染色體上著絲點分裂,染色單體分開,形成兩條相同的染色體,并移向細胞兩極.由于形成了一個染色體組成為CCD的精子,說明是減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,染色單體分開形成的兩條相同的染色體移向了細胞的同一極.
故選:B.
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在決定鯨的捕撈量時,研究了圖,該圖表示鯨的出生率、死亡率與種群大小的關系.下列說法正確的是( 。
A、曲線1代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量
B、曲線2代表死亡率,P代表該種群的最大數(shù)量
C、曲線1代表死亡率,P代表該種群的最大數(shù)量
D、曲線2代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于受精作用的敘述,正確的是( 。
A、受精作用過程是卵細胞和精子相互識別融合為受精卵的過程
B、受精過程使卵細胞呼吸和物質(zhì)合成變得比較緩慢
C、受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定
D、受精過程中卵細胞和精子的結(jié)合不是隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述錯誤的是( 。
A、脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)生理代謝和儲存能量的功能
B、肝糖原的化學本質(zhì)是多糖,是人和動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用
D、破壞植物細胞的高爾基體,可能形成雙核細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關用具,請根據(jù)以上材料,完成下列實驗設計并分析有關問題.
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取上述材料中的
 
做實驗.選用該材料的原因是它
 

(2)將選取的上述材料放入
 
中,由于
 
作用,一段時間后細胞將破裂.
(3)科學家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為
 

(4)目前為止,最理想的細胞膜結(jié)構(gòu)模型是
 

(5)有人發(fā)現(xiàn),在一定溫度條件下,細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面,當溫度上升到一定程度時,細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊,細胞膜厚度變小,而膜的表面積擴大,膜對離子和分子的通透性提高.對上述實驗現(xiàn)象合理的解釋是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是(  )
A、接受抗原刺激,T淋巴細胞增殖和分化
B、環(huán)境溫度下降,導致甲狀腺激素分泌增加
C、飲食過咸,導致抗利尿激素含量增加
D、血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ADP與ATP的敘述,正確的是( 。
A、ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素
B、藍藻細胞無線粒體,不能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP
C、細胞中ATP含量很多
D、ATP是生物體內(nèi)唯一的貯藏能量的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核控制著細胞的
 
,是
 
庫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因工程的敘述中,正確的是( 。
A、限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用
B、DNA連接酶作用的位點是兩個互補DNA片段間的氫鍵
C、質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
D、利用基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀

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