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4.根據檢測“生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗,回答下列問題:
(1)動物血液中含有較多的葡萄糖,不能(能、不能)做還原糖檢測的實驗材料
(2)雙縮脲試劑的使用,應先加試劑A,目的是造成堿性環(huán)境,再加試劑B.
(3)若用蛋清作材料檢驗蛋白質,必須稀釋,防止蛋清粘在試管壁上不易刷洗.
(4)斐林試劑使用時需甲液和乙液等量混合均勻后再注入,并水浴加熱,觀察顏色變化.

分析 生物大分子的檢測方法:蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應;淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據此分析解答.

解答 解:(1)動物血液中含有較多的葡萄糖,由于為紅色,會干擾對實驗結果的觀察,不能做還原糖檢測的實驗材料
(2)雙縮脲試劑的使用,應先加試劑A,目的是造成堿性環(huán)境,再加試劑B.
(3)若用蛋清作材料檢驗蛋白質,必須稀釋,防止蛋清粘在試管壁上不易刷洗.
(4)斐林試劑使用時需甲液和乙液等量混合均勻后再注入,并水浴加熱,觀察顏色變化.
故答案為:
(1)不能
(2)造成堿性環(huán)境
(3)蛋清粘在試管壁上不易刷洗
(4)水浴加熱

點評 此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.眼蟲是一種含有葉綠體的原生動物:據此,某同學認為動物細胞與植物細胞之間在理論上是可以實現雜交的:他設計了一個具體的實驗方案如圖:
請回答下列有關問題:
(1)實驗方案中,步驟A為除去細胞壁得到的原生質體,其方法是酶解法,誘導融合的原理是細胞膜的流動性.
(2)植物材料經脫分化后形成愈傷組織,誘導該過程的關鍵物質是生長素和細胞分裂素.
(3)進行動物胚胎細胞培養(yǎng)時,需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將組織塊或貼壁生長的細胞分散成單個細胞制成的細胞懸液,通常置于含95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液的PH.
(4)一般選用傳代培養(yǎng)10代以內的細胞用于誘導融合,因為它們具有正常的二倍體核型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.已知丙氨酸的R基是-CH3,在一分子丙氨酸中,含有C、H、O的原子數分別是( 。
A.3、4、7B.3、7、2C.2、6、1D.4、3、2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.玉米(2n=20)是我國一種重要的糧食作物,雌雄同株,開單性花.
Ⅰ(1)研究其基因圖譜對于研究其育種、疾病、起源、進化等方面具有重要意義,玉米基因組計劃應測其10條染色體上的堿基序列.
(2)栽培過程中要殺滅害蟲,除草,玉米與這兩者的種間關系分別為捕食、競爭.從能量流動的角度講,這樣做的目的是調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,使能量流向對人最有益的方向.
Ⅱ下表為玉米6個純系的表現型、相應的基因型(字母表示)及所在的染色體.品系②~⑥均只有一個性狀是隱性純合的,其他性狀均為顯性純合.
品系②果皮③節(jié)長④胚乳
味道
⑤高度⑥胚乳顏色
性狀顯性純
合子
白色pp短節(jié)bb甜ss矮莖dd白色gg
所在
染色體
ⅠⅣⅥ
(3)某同學想驗證基因分離定律,選擇品系①作父本和③作母本.請補全其實驗步驟:將③去雄,搜集①的花粉并給③授粉,最后對③作套袋處理.收獲種子即為F1,播種讓其自然生長收獲種子,再播種,觀察和記錄后代中節(jié)的長短并進行統(tǒng)計學分析.
(4)若選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F1再自交得F2,則F2表現為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為$\frac{1}{9}$.
(5)能用②③作親本研究基因的自由組合定律嗎?為什么?不能(用能或不能作答),理由是這兩對基因位于同一對同源染色體上(這兩對基因聯鎖).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某同學在目鏡10×,物鏡40×時顯微鏡下看到的圖象,下列說法中不正確的是( 。
A.欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向左下方移動
B.若裝片上的細胞成單層均勻分布,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內可容納的完整細胞數目為16個
C.觀察玻片標本時,若發(fā)現視野左側較暗,右側較亮,則應調節(jié)反光鏡
D.現有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長,乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長,丁較短.則放大倍數最大的鏡頭組合是甲、丁

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9.利用甲圖實驗裝置測得某陰生植物葉片在不同光照強度下氣體體積變化曲線如乙圖,丙圖示發(fā)生在該葉片中某葉肉細胞的代謝過程.

(1)如甲圖所示,標記實驗開始時毛細刻度管中的液滴所在的位置.實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克司時,液滴所在位置應向左側移動.此時,丙圖所示細胞中是否發(fā)生①和②過程?發(fā)生①而不發(fā)生②.
(2)在圖乙中,若將該裝置放置于黑暗處6h,再移入a點條件下2h,實驗前后的植物有機物含量不變.
(3)CO2和C5結合產生C3化合物的過程是否需要消耗ATP?不需(需、不需).
(4)如果將甲圖裝置中的新鮮綠葉換成某陽生植物的葉片時,在相應的光合曲線上,P點應向右側移動.
(5)丙圖字母中,A和G、B和F表示同一種物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的胞體膜或樹突膜.當B發(fā)生興奮時,膜外電位的變化是由正電位到負電位,此時膜對鈉離子的通透性增大.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是遞質.興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質,然后作用于突觸后膜.
(3)假設a是一塊肌肉,現切斷c處.分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.(填“收縮”或“不收縮”)
(4)丙圖所示為某一傳出神經元與肌細胞之間的接頭,其結構相當于突觸.
突觸是由圖中的②③④構成的,①中的物質稱為神經遞質,這是一種化學信號物質,肌細胞對該物質的識別功能與肌細胞膜上的糖蛋白有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于生物體內水和無機鹽的敘述,正確的是( 。
A.水和無機鹽為人體生命活動提供能量
B.新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結合水
C.植物在冬季來臨之前,$\frac{自由水}{結合水}$比值會下降,從而適應寒冷環(huán)境
D.當人體缺水時,血漿濃度會降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然,最新群體遺傳學的研究表明,現存大熊貓并未走到進化的盡頭,仍具有進化潛力,因為大熊貓在末次冰期消融后曾經歷了強烈的種群擴張.以下關于現代生物進化理論的主要觀點和內容,敘述錯誤的是( 。
A.地理隔離使大熊貓種群基因庫產生差別,種群基因頻率的改變是生物進化的實質
B.如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實際上反映了種群中基因的多樣性
C.基因是生物進化的基本單位,突變和基因重組決定了進化的方向
D.大熊貓生存環(huán)境的改變可以導致生物發(fā)生變異,為種群的進化提供了原材料

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