14．圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10-6mol•L-1
B．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制
C．如將該植物向左側(cè)水平放置，莖向上生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
D．給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖g、c點表示

分析 據(jù)圖分析，（1）根據(jù)甲圖所示，①表示頂芽，②表示側(cè)芽，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽部位積累．頂芽處生長素濃度處于促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，乙圖中b、d兩點對應(yīng)濃度處于該范圍內(nèi)；側(cè)芽處生長素濃度過高抑制側(cè)芽生長，乙圖中f點濃度處于抑制生長范圍內(nèi)，所以導(dǎo)致植物具有頂端優(yōu)勢，解除方法是去除頂芽，這樣側(cè)芽處生長素濃度將會低于10-6mol•L-1．
（2）植物在單側(cè)光照射下，引起頂芽產(chǎn)生生長素向背光側(cè)橫向運(yùn)輸，造成向光側(cè)濃度低于背光側(cè)濃度，所以③側(cè)生長素濃度高于④側(cè)，促進(jìn)程度大，③側(cè)生長素濃度可處于g或k點，④側(cè)濃度可處于c點，此時植物的莖向光彎曲生長．
（3）當(dāng)植物水平放置時，由于受到重力作用，近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，近地側(cè)生長素濃度促進(jìn)莖生長，抑制根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度促進(jìn)莖生長，但促進(jìn)程度小，同時也促進(jìn)根生長，所以根向重力彎曲生長，莖背重力生長．

解答 解：A、如果摘除甲圖中的頂芽①，側(cè)芽②處的生長素濃度會降低從而促進(jìn)側(cè)芽生長，所以②處生長素濃度會低于10-6mol•L-1，A錯誤；
B、甲圖①處是頂芽，生長素接近最適濃度，不能用乙圖f點表示，B錯誤；
C、植物水平放置時，由于受到重力的作用，近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，而莖對生長素不敏感，所以近地側(cè)生長素濃度高促進(jìn)生長，背地側(cè)濃度低也促進(jìn)生長，不能體現(xiàn)兩重性，C錯誤；
D、甲圖中植物給予右側(cè)光照，則左側(cè)③生長素濃度應(yīng)高于右側(cè)④，③側(cè)生長素濃度可處于g或k點，④側(cè)濃度可處于c點，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生長素的生理作用特點及對不同器官的作用，意在考查考生的識圖能力、分析曲線的能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，對該圖有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B．吞噬細(xì)胞所生活的環(huán)境只是④
C．②③④中的細(xì)胞的種類和化學(xué)成分的含量有差異，③中可存在纖維素分子
D．①的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　�。�
A．在調(diào)節(jié)動物發(fā)育方面甲狀腺激素與生長素表現(xiàn)為協(xié)同作用
B．動物的性行為主要由神經(jīng)調(diào)節(jié)來決定的
C．內(nèi)臟器官的生命活動不受大腦皮層的凋控
D．名貴花卉的繁殖可通過花藥離體培養(yǎng)的方法進(jìn)行快速繁殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中“豎線”代表動物細(xì)胞的細(xì)胞膜，膜的左側(cè)是細(xì)胞內(nèi)，右側(cè)是細(xì)胞外．將該細(xì)胞置于不同濃度的外界溶液中，下列選項不能正確表示細(xì)胞內(nèi)外水的轉(zhuǎn)移情況的是（注：圖中內(nèi)代表細(xì)胞質(zhì)濃度，外代表細(xì)胞外液濃度，箭頭代表水流動方向，箭頭粗細(xì)代表水量多少）（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請回答下列與生長素有關(guān)的一些問題．

（1）從圖甲中可以看出，對莖促進(jìn)最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為抑制，說明生長素的作用特點：具有兩重性，即低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，不同植物器官對生長素敏感性不同．
（2）從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實踐中有什么應(yīng)用請舉一例：可以在水稻田里使用適宜濃度的生長素或生長素類似物，促進(jìn)水稻的生長，抑制雙子葉雜草生長．
（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進(jìn)生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，促進(jìn)作用增強(qiáng)，HC段隨生長素濃度增高，促進(jìn)作用減弱．
（4）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為：大于m且小于2m．
（5）若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為：小于m．
（6）若植物水平放置，如果圖丙表示作用于根的生長素濃度，根的近地側(cè)生長素濃度范圍是大于i．遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為小于i．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個脊髓從胸部折斷的人，其下肢（　　）
A．有感覺，能運(yùn)動B．沒有感覺，不能運(yùn)動
C．沒有感覺，能運(yùn)動D．有感覺，不能運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量B．發(fā)育的全能性
C．膜蛋白的種類和數(shù)量D．線粒體的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　　）
A．在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞但不能表達(dá)遺傳信息
B．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
C．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所
D．高爾基體與有絲分裂過程中細(xì)胞壁形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中，大量水分子經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C．液泡膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案