A、獲取無子西瓜和無子番茄所依據(jù)的原理相同 |
B、非同源染色體的自由組合可導致基因重組 |
C、基因突變,基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向 |
D、基因突變和染色體變異一定能遺傳給后代 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條染色體上存在多個基因且基因在染色體上呈線性排列 |
B、一個基因可控制多個性狀,一個性狀也可受多個基因共同控制 |
C、基因都可以通過表達以實現(xiàn)對性狀的直接控制 |
D、科學家提出的一基因?qū)环N性狀也有一定的合理性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶分解了物質(zhì)X |
B、袋中的物質(zhì)M被分解了 |
C、X是物質(zhì)M的組分 |
D、物質(zhì)X能穿過小腸壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中蜘蛛和害蟲是競爭關(guān)系 |
B、在AD段,害蟲種群的能量全部流向蜘蛛 |
C、在BC段,蜘蛛數(shù)量減少的原因主要是食物不足 |
D、D點后害蟲和蜘蛛的不會再有變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質(zhì) | B、細胞質(zhì)基質(zhì) |
C、蔗糖溶液 | D、細胞液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M與N將呈現(xiàn)S型增長 |
B、b越大,生物適應環(huán)境能力越強 |
C、當曲線不重疊時,M與N也存在競爭 |
D、d<b時,M與N之間的競爭激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序 |
B、蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合而成 |
C、肽鍵的結(jié)構(gòu)式為CO-NH |
D、3個氨基酸脫水縮合形成肽叫二肽 |
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