近期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,癌癥已經(jīng)成為我國(guó)城鄉(xiāng)居民的首要死因。請(qǐng)根據(jù)提供的材料回答問(wèn)題:

⑴體外分別培養(yǎng)某癌細(xì)胞和正常體細(xì)胞時(shí),如果正常細(xì)胞的一個(gè)基因突變,能否像癌細(xì)胞一樣無(wú)限增殖?____________________。在體內(nèi),癌細(xì)胞可能侵襲周圍正常組織,說(shuō)明癌細(xì)胞具有____________________的特性。

⑵細(xì)胞癌變后,膜表面會(huì)出現(xiàn)一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)會(huì)成為____________________,引起機(jī)體的免疫應(yīng)答,在應(yīng)答中能直接使癌細(xì)胞裂解的免疫細(xì)胞是____________________。

⑶端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細(xì)胞組分。表中數(shù)據(jù)顯示細(xì)胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān),請(qǐng)完成下面的探究實(shí)驗(yàn):

細(xì)胞類型

增殖代數(shù)

端粒酶活性

正常體細(xì)胞

50~60

無(wú)

癌細(xì)胞

無(wú)限

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷肆C概c細(xì)胞癌變的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)材料:癌細(xì)胞、端粒酶抑制劑、細(xì)胞培養(yǎng)液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①______________________________________________________________________。

②______________________________________________________________________。

③______________________________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:________________________________________________________。

⑷請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容,提出一種治療癌癥的新思路:______________________________。


⑴不能 擴(kuò)(分)散轉(zhuǎn)移  ⑵抗原 效應(yīng)T細(xì)胞

⑶實(shí)驗(yàn)步驟:

①將癌細(xì)胞分成A、B兩組

②A組加入端粒酶抑制劑,B組不加,進(jìn)行培養(yǎng)

③記錄并比較A、B兩組的增殖代數(shù)(分裂次數(shù))

結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:若A組比B組增殖代數(shù)減少,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變(連續(xù)分裂)有關(guān);若A組組仍能無(wú)限增殖,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變(連續(xù)分裂)無(wú)關(guān)

⑷抑制癌細(xì)胞中端粒酶的活性(或抑制細(xì)胞分裂)或免疫治療(輸入淋巴因子、DNA疫苗)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)圖甲中,細(xì)胞器a為______________

(2)圖甲中物質(zhì)④在______________的情況下,全部進(jìn)入c中被分解。

(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖乙所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的)據(jù)此回答:

若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖______________毫克。

(4)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)光合速率的因素是______________。

(5)若給該密閉裝置通入,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了,請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)中,操作方法或結(jié)果錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)

①將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞

②用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體

③用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a

④探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),排除溫度等因素影響的辦法是其他條件都相同

⑤在探究生長(zhǎng)素類似物促插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)中,選擇有嫩葉和幼芽的一年生枝條

⑥在探究光強(qiáng)與光合作用的實(shí)驗(yàn)中,制備的葉圓片在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)放于黑暗處或用真空泵抽氣

A.2

B.3

C.4

D.5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


科學(xué)研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要消耗能量(ATP),請(qǐng)你補(bǔ)充完善。

(1)實(shí)驗(yàn)材料:DNA聚合酶、RNA聚合酶、游離的核糖核苷酸、脫氧核苷酸、DNA、ATP粉末、吡羅紅試劑、甲基綠試劑等。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取若干試管,平均分為A、B兩組。

②向A、B組試管中都加人等量且適量的核糖核苷酸、DNA、RNA聚合酶等,并將酸堿度(pH)調(diào)至適宜值,然后置于適宜溫度下保溫。

③向B組試管中加人適量的_______,A組試管中不加。

④將等量的_______試劑分別加入A、B試管中,以檢測(cè)_______的有無(wú)。

(3)預(yù)測(cè)結(jié)果:A、B組試管溶液都呈現(xiàn)淺紅色,但_______試管的溶液中有深紅色的絲狀物。

(4)結(jié)論:DNA的轉(zhuǎn)錄需要消耗ATP。

(5)該實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是_______組。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)育種的敘述中正確的是

A.誘變育種可以定向地改變生物的性狀

B.通過(guò)雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開始選取

C.多倍體育種中,低溫處理與秋水仙素誘導(dǎo)的作用機(jī)理相似

D.花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體即為純合體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過(guò)電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對(duì)大。蝗缓笤儆昧硪环N酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)一步降解,分析片段大小。下列是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

已知一線性DNA序列共有5 000bp(bp為堿基對(duì))

第一步水解

產(chǎn)物(單位:bp)

第二步水解

產(chǎn)物(單位:bp)

A酶切割

3 100

第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割

1 900 200

1 400

800

600

1 000

1 000

500

500

B酶切割

2 500

將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割

1 900 600

1 300

800 500

1 200

1 000 200

經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割

1 900   1 000   800   600   500   200

⑴該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了____________________原則。

⑵由實(shí)驗(yàn)可知,在這段已知序列DNA分子上,A酶和B酶的識(shí)別位點(diǎn)分別為____________________個(gè)和____________________個(gè)。

⑶根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出相應(yīng)限制性酶的酶切位點(diǎn)。

⑷已知BamH與BglⅡ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如右圖所示,用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)一段含有數(shù)個(gè)BamHⅠ和BglⅡ識(shí)別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作,若干循環(huán)后和____________________序列明顯增多,該過(guò)程中DNA連接酶催化____________________鍵的形成。

⑸一個(gè)基因表達(dá)載體的組成除了目的基因外,還必須有____________________、____________________及標(biāo)記基因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)回答:

(1)在還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中,制備生物組織樣液時(shí),加少許石英砂的目的是_____________________________

(2)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,裝片的制作步驟依次是_________、_________、_________、_________;

(3)在探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是___________________;

(4)在葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中,加少許碳酸鈣的目的是___________________;

(5)在DNA粗提取和鑒定的實(shí)驗(yàn)中,加檸檬酸鈉溶液和兩次加蒸餾水的目的分別______________,__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是

A.基因型為Dd的豌豆,能產(chǎn)生雌雄兩種配子,且數(shù)量比接近1∶1

B.在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補(bǔ)的堿基連接起來(lái)

C.自然界中的變異主要是基因重組,所以基因重組是生物變異的根本原因

D.將基因型為Aabb的玉米的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上,所結(jié)籽粒的基因型為AaBb,Aabb,aaBb,aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


神經(jīng)細(xì)胞作為可興奮細(xì)胞,當(dāng)其由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)狀態(tài)時(shí),膜的電化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變,由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)作電位,由于某種作用,造成膜兩側(cè)Na、K分布不均,細(xì)胞外Na濃度高,細(xì)胞內(nèi)K濃度高,因此Na、K分別有向膜內(nèi)或膜外擴(kuò)散的趨勢(shì)。用微電極分別置于神經(jīng)纖維的膜內(nèi)和膜外,記錄膜內(nèi)外的電位差。下圖甲是靜息電位和動(dòng)作電位的示意圖,圖乙是圖甲各階段的離子分布及運(yùn)動(dòng)示意圖(順序已打亂)。據(jù)圖分析并回答:

(1)圖甲中的ab段表示、____電位,對(duì)應(yīng)圖乙中的____圖,此電位的形成主要是K的外流,改變Na濃度____(填“影響”或“不影響”)此電位。

(2)bc段的產(chǎn)生是由于神經(jīng)受刺激后____離子內(nèi)流,導(dǎo)致受刺激部位的膜電位的變化_______________,改變?nèi)芤褐蠳a濃度,動(dòng)作電位是否會(huì)出現(xiàn)?___

(3)圖甲中的cd段是由于____離子的外流,對(duì)應(yīng)圖乙中的___圖。

(4)圖中d點(diǎn)電位值比初始時(shí)的靜息電位值要大些,此時(shí)d點(diǎn)的Na、K的分布情況與b點(diǎn)是否相同?_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案