【題目】關(guān)于群落的敘述正確的是

A. 群落的演替是生物和環(huán)境相互作用的結(jié)果

B. 非生物的物質(zhì)和能量可在群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)

C. 不同的群落能保持動(dòng)態(tài)平衡是因?yàn)榫哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力

D. 玉米或竹子高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，A正確；能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；不同的生態(tài)系統(tǒng)能保持動(dòng)態(tài)平衡是因?yàn)榫哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力，C錯(cuò)誤；玉米或竹子屬于種群，未體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年，上映了《超凡蜘蛛俠2》。電影中，“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲，現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域。請(qǐng)回答：

（1）基因工程操作的關(guān)鍵步驟是__________________；如果是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，采用最多的方法是________________，其次還有________________和花粉管通道法等。

（2）如果是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞，最常用的方法是________________。此方法的受體細(xì)胞多是________________。

（3）重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后，篩選含有基因表達(dá)載體受體細(xì)胞的依據(jù)是_________。

（4）胚胎移植時(shí)，通常將早期胚胎移植到同種且_________與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，受體對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生_________。若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”，可將_________階段的胚胎進(jìn)行分割，具體操作時(shí)要保證_____________。

（5）科學(xué)家為保證乳汁中有蛛絲蛋白，應(yīng)該先用_________技術(shù)，檢測(cè)蛛絲蛋白基因是否整合到了染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)重要組成部分的是（ ）

①酸堿平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡 ④體溫恒定 ⑤CO2﹣O2平衡．

A．③ B．①③④ C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型抗原分子可刺激機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，并能誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞破壞胰島B細(xì)胞，最終引發(fā)I糖尿病，下列說法中不正確的是

A．吞噬細(xì)胞能識(shí)別并傳遞該抗原

B．機(jī)體產(chǎn)生的特異性抗體與該抗原結(jié)合后形成沉淀

C．該抗原引發(fā)的Ⅰ糖尿病屬于自身免疫病

D．I 型糖尿病患者血漿滲透壓降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某廢棄的農(nóng)田存在一條食物鏈:植物→鼠→鼬，下列說法中正確的是

A．大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種群因缺乏天敵而呈“J”型增長(zhǎng)

B．信息在該條食物鏈上是單向傳遞的

C廢棄的農(nóng)田在適宜的條件下演替為森林屬于次生演替

D．鼬的糞便中的能量屬于鼬從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜的敘述錯(cuò)誤的是

A. 各種生物膜化學(xué)組成相似，基本結(jié)構(gòu)相同，功能不都一樣

B. 只有細(xì)胞膜上含有糖類，與蛋白質(zhì)構(gòu)成糖蛋白，可以作為判斷細(xì)胞膜外側(cè)的標(biāo)志

C. 分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、排出細(xì)胞外不穿過生物膜

D. 無(wú)機(jī)鹽離子的運(yùn)輸需要生物膜上的載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作，其中操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液

C．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液

D．將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．線粒體內(nèi)的水必須通過生物膜才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞、胞吐，不消耗能量

C．氧氣進(jìn)入線粒體不需要消耗能量

D．Na+通過液泡膜時(shí)，必須有載體協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述不正確的是

A．薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說

B．細(xì)胞分裂間期中染色體的復(fù)制將導(dǎo)致核基因數(shù)目加倍

C．細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因只有在突變后才能表達(dá)

D．基因工程中的目的基因和運(yùn)載體一般來(lái)自不同種生物

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