A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•鹽城一模)mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運的氨基酸發(fā)生的變化是( )
A.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA一定改變,氨基酸一定改變
D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和64 | D. | 32和81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組合 序號 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病紅 種皮 | 抗病白 種皮 | 感病紅 種皮 | 感病白 種皮 | ||
一 | 抗病、紅種皮×感病、紅種皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、紅種皮×感病、白種皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、紅種皮×感病、白種皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
A. | 6個親本都是雜合體 | B. | 感病為隱性 | ||
C. | 紅種皮對白種皮為顯性 | D. | 這兩對性狀自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程發(fā)生細胞的增殖和分化 | B. | 愈傷組織是分生狀態(tài)的細胞 | ||
C. | ①②過程所用培養(yǎng)基的激素比值不同 | D. | 此過程獲得的試管苗可能是雜合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性 | |
B. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向相反 | |
C. | 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素增多 | |
D. | 饑餓時,人體血漿中胰島素含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都參與生命活動的調(diào)節(jié) | |
B. | 可以作為信息分子隨血液流向全身 | |
C. | 可能含有氨基酸或由氨基酸組成 | |
D. | 在正常機體中完成作用后被分解或滅活 |
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