10.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件.研究表明,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是由神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同實(shí)現(xiàn)的,其中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.如圖為人體反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖①~④中,若給④處適宜刺激,①處發(fā)生反應(yīng),則說(shuō)明反射弧完整.
(2)圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是C(A/B/C).經(jīng)改正后,表示向大腦皮層傳遞信號(hào)的是A(A/B/C).
(3)下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是D.
A.針刺指尖引起縮手反射
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶
C.大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人說(shuō)話
D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)存在一定的關(guān)系,請(qǐng)舉例說(shuō)明體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響:幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏,會(huì)影響腦的發(fā)育(或成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低).(答一項(xiàng)即可)

分析 圖是反射弧的結(jié)構(gòu),圖中④是感受器,③是傳入神經(jīng),②是傳出神經(jīng),①是效應(yīng)器,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是④→③→②→①.

解答 解:(1)反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成,如果刺激感受器④,效應(yīng)器①發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明反射弧結(jié)構(gòu)和功能完整.
(2)由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜,因此乙圖中C處標(biāo)出的興奮傳遞方向是錯(cuò)誤的;向大腦皮層傳遞信號(hào)的是圖乙中的A方向;
(3)A、針刺指尖引起縮手反射,屬于非條件反射,是低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下的部位(如脊髓),不能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞,A錯(cuò)誤;
B、記憶種類包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶、永久記憶,短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶,但不能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞,B錯(cuò)誤;
C、大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話,僅與大腦皮層的高級(jí)中樞--語(yǔ)言中樞有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、排尿的初級(jí)中樞是脊髓,高級(jí)中樞是大腦皮層,所以意識(shí)喪失不能控制排尿,意識(shí)恢復(fù)能夠控制,說(shuō)明脊髓的活動(dòng)受大腦皮層控制,D正確.
故選:D
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)存在一定的關(guān)系,如:幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏,會(huì)影響腦的發(fā)育(或成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低),說(shuō)明體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響.
故答案為:
(1)④①
(2)C      A
(3)D
(4)幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏,會(huì)影響腦的發(fā)育(或成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑、腦的高級(jí)功能的理解和掌握,大腦皮層的高級(jí)神經(jīng)中樞除了對(duì)外部世界感知(感覺(jué)中樞在大腦皮層)還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能,語(yǔ)言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具,是人類特有的高級(jí)功能(在言語(yǔ)區(qū)).把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

A.基因、染色體、細(xì)胞 B.細(xì)胞、物種、生物圈

C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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1.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目的多少
B.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.組織液、血漿的成分最相似而淋巴中的蛋白質(zhì)含量很少
D.內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴

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18.科學(xué)探究是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,下列有關(guān)生物科學(xué)探究的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
B.恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所
C.斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實(shí)驗(yàn)材料,證明了植物細(xì)胞具有全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是(  ) 
A.該曲線可表示有絲分裂特定時(shí)期染色體與 DNA 比值的變化
B.該曲線可表示有絲分裂或減數(shù)分裂特定時(shí)期 DNA 含量變化情況
C.若曲線表示減數(shù)第二次分裂核 DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線,則 n 等于 23
D.若曲線表示有絲分裂中同源染色體對(duì)數(shù)變化的部分曲線,則 n等于 23

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在實(shí)驗(yàn)步驟中,需用清水沖洗或漂洗以洗去藥液的實(shí)驗(yàn)是(  )
①觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布    
②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
③探究酵母菌的呼吸方式              
④葉綠體色素的提取和分離.
A.②③B.③④C.①②D.①④

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2.某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開.若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙
B.該物質(zhì)對(duì)RNA復(fù)制的影響不大
C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次.下列結(jié)果不可能的是( 。
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C.含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是( 。
A.體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
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C.生物體內(nèi)的某些無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案