18．如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖乙表示兔遷入該環(huán)境后種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．草這種生物所屬的組分是生態(tài)系統(tǒng)的基石．狐和兔之間信息傳遞的特點(diǎn)是雙向傳遞
（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，鳥糞便中的能量屬于昆蟲同化的能量．碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的．
（3）在圖乙B點(diǎn)時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔的種群密度，第一次捕獲40只，全部標(biāo)記后釋放，一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，捕獲到未標(biāo)記的100只，標(biāo)記的20只．估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是480只．

分析 據(jù)圖甲分析，草屬于生產(chǎn)者，細(xì)菌屬于分解者，昆蟲、鳥、狐、兔屬于消費(fèi)者，光和二氧化碳屬于非生物成分．
據(jù)圖乙分析，種群數(shù)量增加呈現(xiàn)S型，B點(diǎn)位$\frac{K}{2}$．

解答 解：（1）圖甲細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；草屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石；狐和兔之間信息傳遞的特點(diǎn)是雙向傳遞．
（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，鳥糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即昆蟲同化的能量．碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的．
（3）在圖乙B點(diǎn)時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔的種群密度，第一次捕獲40只，全部標(biāo)記后釋放，一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，捕獲到未標(biāo)記的100只，標(biāo)記的20只，X：40=120：20，則B點(diǎn)種群數(shù)量為240只，處于$\frac{K}{2}$，估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是480只．
故答案為：
（1）分解者    草   雙向傳遞  
（2）昆蟲   食物鏈和食物網(wǎng)
（3）480

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、信息傳遞、能量流動(dòng)、標(biāo)記重捕法，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述中，正確的是（　　）
A．基因突變后，其控制的氨基酸序列不一定發(fā)生改變
B．三倍體植物不能稱為一個(gè)物種
C．觀察細(xì)胞的分裂期，可判斷基因突變發(fā)生的位置
D．地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．2014年，上映了《超凡蜘蛛俠2》．電影中，“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲，現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域．請(qǐng)回答：
（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從cDNA （基因組/cDNA）文庫(kù)中獲取，并與羊的乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體；再將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵細(xì)胞獲得重組細(xì)胞．
（2）將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，再移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，受體對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥．若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”，可將早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．小鼠是繼果蠅之后的又一種模式動(dòng)物，圖1表示生產(chǎn)長(zhǎng)效胰島素轉(zhuǎn)基因小鼠培育過(guò)程示意圖，圖2表示圖1中③表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程圖示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中的過(guò)程①注射A物質(zhì)的目的是使供體母鼠超數(shù)排卵，若進(jìn)行體外受精，則需將未成熟的卵子培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期（或MⅡ中期）才具備受精能力．
（2）在圖2中，當(dāng)目的基因的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后反應(yīng)管中有4種DNA片段，經(jīng)過(guò)程⑧形成的重組質(zhì)粒上將有HindⅢ（或1種）限制酶的切點(diǎn)．
（3）為確保目的基因在小鼠細(xì)胞中進(jìn)行表達(dá)，圖2的⑧過(guò)程在構(gòu)建基因的表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因插在啟動(dòng)子、終止子之間，將表達(dá)載體送入細(xì)胞時(shí)，圖1中的過(guò)程④常用的方法是顯微注射．
（4）為檢測(cè)是否含有目的基因，通常采用的方法是DNA分子雜交．為檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)，通常采用的方法是抗原-抗體雜交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．研究小組對(duì)某草地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)不同生物消化道內(nèi)食物組進(jìn)行了分析，結(jié)果如表．請(qǐng)分析回答：
食物
捕食者		植物雜食性鳥野兔老鼠蟲蛙蛇
雜食性鳥60%40%
野兔100%
老鼠100%
蟲100%
蛙100%
蛇60%40%20%
鷹10%30%40%
（1）該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是蛇與鷹、蟲與雜食性草，在野兔與鷹的捕食活動(dòng)中，雙方均為對(duì)方提供了大量的信息，這些信息在它們的活動(dòng)中起到了調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用．
（2）若相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率為20%，則蛇增重10kg需消耗植物650kg．在貓頭鷹獲得能量的渠道中，能量利用率最低的食物鏈?zhǔn)侵参铩x→蛙→蛇→鷹．
（3）如圖是野兔的種群數(shù)量變化曲線，調(diào)查野兔的種群密度常用方法是標(biāo)志重捕法．
①若遷入時(shí)野兔數(shù)量為a，經(jīng)繁殖t代后D點(diǎn)野兔數(shù)量是原來(lái)的n倍，則該野兔種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值時(shí)的數(shù)量為$\frac{an}{2}$．
②為有效控制野兔數(shù)量的劇增，人們進(jìn)行了投藥處理．從種群特征分析，在藥物的作用下，野兔種群的
死亡率上升，導(dǎo)致種群數(shù)量減少；存活的野兔因具有抗藥性，在食物和空間充裕的條件下，種群的死亡率下降，出生率上升，導(dǎo)致種群數(shù)量增加．
（4）人工提取和加工的青蒿素能治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．2，4-D不僅是一種優(yōu)良的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，也可作為除草劑，其環(huán)境效應(yīng)受人關(guān)注．為研究2，4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：取自6個(gè)不同地區(qū)的土樣，2，4-D濃度為0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的甲苯溶液，甲苯溶液，土壤脲酶活性檢測(cè)儀．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路：①取不同地區(qū)土樣，每種都分為6組，每組分別加入一定量甲苯后再分別添加0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的2，4-D溶液，另取不同地區(qū)土樣各一組加入等量甲苯后不添加2，4-D作為對(duì)照組；
②每組充分混勻后置于適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后測(cè)定土壤脲酶活性的變化；
③記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．．
（2）結(jié)果如表（表中數(shù)據(jù)為酶活性，數(shù)值越高代表活性越強(qiáng)）．
土壤脲酶活性（相對(duì)值）
2，4-D濃度（mg/L）土樣1土樣2土樣3土樣4土樣5土樣6
017.8014.8419.2027.9629.2027.66
0.118.3016.4617.3826.6825.5429.08
0.516.9216.2217.0827.5826.6026.52
1.018.1415.9218.8027.5628.5027.74
2.019.5217.7018.18///
5.08.285.3812.6012.5214.4216.30
10.07.966.1411.5412.1016.4820.02
由表可知，隨著2，4-D濃度升高，土壤中土壤脲酶活性呈現(xiàn)先波動(dòng)后下降（或先波動(dòng)后急速下降后降速變緩），表明2，4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響有一個(gè)遲緩期．
（3）由表中數(shù)據(jù)，能否得出2，4-D濃度為多少時(shí)，土樣6脲酶活性最大？不能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：給哺乳動(dòng)物注射促甲狀腺激素（TSH）后，最終會(huì)導(dǎo)致下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：①TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)；②TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素（TH）對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)．這兩種觀點(diǎn)是否成立？有人設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)（二）和分析回答（三）．
（一）材料用具：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、可能用到的試劑、藥品、手術(shù)器械等．
（二）實(shí)驗(yàn)思路：
（1）先測(cè)定兩組動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素釋放激素含量．本試驗(yàn)中可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)激素含量的變化，因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有通過(guò)體液運(yùn)輸 的特點(diǎn)．
（2）用手術(shù)器械將A組動(dòng)物的甲狀腺器官切除；B組做切除手術(shù)，但不摘除此器官（B組手術(shù)后此器官的功能正常）．
（3）對(duì)A、B兩組動(dòng)物注射等量適量的促甲狀腺激素．
（4）-段時(shí)間后，再測(cè)量A、B兩組動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素釋放激素含量．
（三）若A組和B組促甲狀腺激素釋放激素分泌量均減少，且B組減少得要多，則支持的觀點(diǎn)是①和②（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．北京大學(xué)生命科學(xué)院謝燦課題組最近在鴿子體內(nèi)發(fā)現(xiàn)被稱為“生物指南針”的鐵硫蛋白-磁受體蛋白，這一發(fā)現(xiàn)有望解決動(dòng)物的遷徙定向之謎．以下敘述正確的是（　�。�
A．磁受體蛋白的元素組成有5種
B．磁受體蛋白在鳥類遷徙中的作用可能依賴于物理信息
C．高溫處理后的磁受體蛋白失去生物活性主要與肽鍵的破壞有關(guān)
D．磁受體蛋白的合成與水解都需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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同步練習(xí)冊(cè)答案