通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以培養(yǎng)或生產(chǎn)出 ( )
A.紫杉醇等細胞產(chǎn)物 B.無病毒植物
C.人工種子 D.前三項都可以
科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示正常女性(非孕婦)進食適量葡萄糖后血糖和胰島素濃度的變化,圖乙表示某孕婦進食同等葡萄糖后血糖濃度的變化。據(jù)圖分析錯誤的是 ( )
A.胰島素濃度升高是由血糖濃度升高直接刺激引起的
B.該孕婦的胰島B細胞對血糖變化較正常女性不敏感,產(chǎn)生胰島素速度較慢
C.靶細胞對胰島素的敏感性降低可能是導(dǎo)致孕婦血糖濃度升高的原因之一
D.此孕婦不一定患有糖尿病
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是 。ā 。
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理`──酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)──細胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合──生物膜的流動性
D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)──細胞增殖
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,所需要的措施是( )。
A.從現(xiàn)在起,嚴禁砍伐森林
B.大量開采礦產(chǎn)資源,發(fā)展工業(yè)生產(chǎn),提高綜合國力
C.保護與人類共存的各種生物
D.各國獨立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問題
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下哪種物質(zhì)不可以用于植物細胞的誘導(dǎo)融合劑( )
A.PEG B.滅活的病毒 C.離心 D.振動電激
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種生物不能作為生物武器( )
A.傷寒桿菌 B.炭疽桿菌 C.乳酸菌 D.天花病毒
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
2012年10月諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被英國科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌奪得,他們在細胞核重新編程研究領(lǐng)域做出了杰出貢獻。目前,山中伸彌和其研究小組已把多種組織(包括肝、胃和大腦)的細胞,轉(zhuǎn)變成了誘導(dǎo)多功能干細胞,并讓誘導(dǎo)多功能干細胞分化成了皮膚、肌肉、軟骨、神經(jīng)細胞以及可以同步搏動的心臟細胞。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.成熟細胞被重新編程的過程中細胞的分化程度逐漸降低
B.誘導(dǎo)多功能干細胞能分化成神經(jīng)細胞,體現(xiàn)了誘導(dǎo)多功能干細胞的全能性
C.誘導(dǎo)多功能干細胞與成熟細胞相比,細胞核內(nèi)DNA的含量不變
D.誘導(dǎo)多功能干細胞分化的過程不僅與基因有關(guān),也與細胞的生活環(huán)境有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌,下列實驗操作中不正確的是( )
A.將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋
B.用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌
C.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板
D.可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞工程的敘述,錯誤的是
A.電激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C.對煙草愈傷組織進行物理誘變處理,有可能獲得抗鹽堿的高產(chǎn)植株
D.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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