一對(duì)夫婦均正常,且他們的雙親也都正常,但雙方都有一個(gè)患白化病的兄弟.求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:白化病屬于常染色體隱性遺傳病,一對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦,且他們的雙親均正常,但他們都有一個(gè)白化病的兄弟,說(shuō)明這對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦的父母雜合體,則該夫婦基因型均為
1
3
AA,
2
3
Aa,據(jù)此解題.
解答: 解:據(jù)分析可知,該夫婦的基因型及概率均為
1
3
AA,
2
3
Aa,故該夫婦后代中患白化病的概率是
2
3
×
2
3
×
1
4
=
1
9

故答案為:
1
9
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)夫婦的基因型,再計(jì)算后代正常孩子的概率,比較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用蛋白酶處理某種具有催化功能的物質(zhì),處理后的該物質(zhì)仍具有催化能力.由此可推測(cè)這種物質(zhì)是(  )
A、蛋白酶B、DNA聚合酶
C、RNAD、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到圖甲所示曲線(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定),圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)圖甲中12h這個(gè)時(shí)刻,植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè).
(2)12h與18h時(shí)刻相比較,葉綠體內(nèi)三碳酸合成速率
 
(填“快”、“慢”、“相等”),30h時(shí)CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是
 

(3)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖甲c點(diǎn)的位置將
 
 (填“上移”、“下移”、“不變”).
(4)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示
 
,d表示
 
.卡爾文循環(huán)需要循環(huán)
 
次才能合成一個(gè)c,直接影響a生成b的外界因素有
 

(5)圖乙中b到c過(guò)程需要光反應(yīng)提供
 
物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因分離和自由組合規(guī)律的說(shuō)法正確的是( 。
A、在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)等位基因,只有4種不同的交配類型
B、通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
C、基因型為Aa的小麥連續(xù)自交3代,子代中隱性性狀個(gè)體所占的比例為
3
8
D、基因型為Aa的小麥連續(xù)自交3代并逐代淘汰隱性個(gè)體,F(xiàn)3中的Aa個(gè)體所占比例為
1
5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一株雜合的紫花豌豆(Aa)自花傳粉,一個(gè)豆莢中共結(jié)出4粒種子,有3粒種子發(fā)育成的植株開(kāi)紫花,第4粒種子發(fā)育成的植株開(kāi)白花的可能性為( 。
A、1
B、
1
4
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于一個(gè)人工池塘群落的分析中,正確的是( 。
A、池塘中的所有魚(yú)類構(gòu)成一個(gè)群落
B、人工投放甲、乙兩種魚(yú)苗后,甲數(shù)量上升,乙數(shù)量下降,說(shuō)明兩者間存在捕食關(guān)系
C、光照既決定了池塘群落的垂直結(jié)構(gòu),又影響其水平結(jié)構(gòu)
D、人類活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣,不能改變其演替的方?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、限制酶可用于目的基因的提取
B、運(yùn)載體和目的基因一般用同一種限制酶處理
C、基因工程所用的工具酶是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶
D、帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)培育新品種的敘述,正確的是( 。
A、單倍體育種得到的新品種一定是單倍體
B、多倍體育種得到的新品種一定是純合子
C、農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料
D、射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列免疫細(xì)胞中,不能識(shí)別抗原特征的是( 。
A、B細(xì)胞B、漿細(xì)胞
C、T細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞

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