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【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)具有相對較強的自我調節(jié)能力，有賴于大量的生產者、消費者和分解者的存在。以下是研究者針對蚯蚓做的實驗：選擇4種樹的葉片做不同處理，于8月進行了室外實驗，每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結果如下表。請回答下列問題：

(1)據表分析，蚯蚓喜食的未分解葉片的樹種是____；蚯蚓最為喜好的葉片是____。由此說明，影響蚯蚓攝食偏好的因素是 ___。

(2)依據上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，可以起到的作用是____。（從分解者在生態(tài)系統(tǒng)巾的功能角度進行回答）

【答案】 白樺 楊樹的半分解葉 葉片種類和分解程度 有利于增加蚯蚓數(shù)量，促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，形成的營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越強。蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者，有利于物質循環(huán)和能量流動；表格顯示蚯蚓分解半分解葉較多的是蒙古櫟、楊樹和紅松，其中蒙古櫟的比例最高，楊樹的含量最高；分解未分解葉較多的是白樺。

（1）根據以上分析已知，蚯蚓喜食的未分解葉片的樹種是白樺；蚯蚓最為喜好的葉片是楊樹的半分解葉，由此說明影響其攝食偏好的因素是葉片的種類和分解程度。

（2）若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，可以增加生物的種類，提高生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的復雜程度，有利于增加蚯蚓數(shù)量，促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核酸的敘述中，正確的是

A. DNA和RNA中的五碳糖相同

B. 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

C. 脫氧核糖核酸可以通過核孔自由進入細胞質

D. 單獨甲基綠對口腔上皮細胞染色，只能將DNA染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原癌基因是各種癌癥中的關鍵基因之一，其突變后表達的產物G蛋白作用機理如圖甲（圖中字母表示物質，數(shù)字表示生理過程）。當細胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結合后，G蛋白形成轉錄激活劑后，導致細胞周期啟動并過度分裂。圖乙是圖甲中發(fā)生的某種活動。請回答下列問題

　　

（1）圖甲中的酪氨酸激酶受體的本質是_____________，從圖甲中信息可知，細胞癌變后，表現(xiàn)出的特性是_______________。

（2）G蛋白在①過程需要與GTP作用后獲取能量，變?yōu)檗D錄激活劑。GTP與ATP是同類物質，請參照ATP的命名方法，請寫出GTP的中文名稱：______________。

（3）圖甲中能進行堿基互補配對的過程有____________（數(shù)字表示），與③過程有關的細胞器是_________________。

（4）乙圖相當于甲圖的__________過程中，乙圖中的X是________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞質壁分離和復原”實驗過程中，某同學顯微觀察到生活著的某洋蔥表皮細胞正處于下圖所示狀態(tài)（a、b表示該部位的溶液濃度），下列有關說法中錯誤的是（ ）

A. 若b所示的體積進一步增大，則b處的濃度將減小

B. a中的細胞液濃度在此時可能大于b的濃度

C. 該細胞能夠發(fā)生質壁分離的原因是細胞膜相當于半透膜

D. 該實驗的理論依據是生物膜的流動性和選擇透過性特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】α-銀環(huán)蛇毒能引發(fā)機體的免疫應答，相關敘述錯誤的是

A. α-銀環(huán)蛇毒在免疫學上稱為抗原

B. α-銀環(huán)蛇毒能引發(fā)非特異性免疫

C. α-銀環(huán)蛇毒能引發(fā)特異性免疫

D. 漿細胞能特異性識別α-銀環(huán)蛇毒

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【題目】為了提高糧食產量，實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，下列措施不可行的是

A. 合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

B. 圍湖造田，擴大糧食種植面積

C. 實行農地規(guī)劃，加強農田經營管理

D. 利用現(xiàn)代生物技術培養(yǎng)高產作物品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. R型菌轉化為S型菌后的DNA中，嘌呤與嘧啶堿基比例不變

B. 整合到R型菌內的DNA分子片段，可以直接表達出產物莢膜多糖

C. 進入R型菌的DNA片段上，可能有多個RNA聚合酶結合位點

D. S型菌DNA整合到R型菌內屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用金魚藻設置多組分組實驗探究環(huán)境因素對光合作用的影響，有關研究結果如圖所示（注：表觀光合速率是指在光照條件下，一定量的植物在單位時間內釋放到外界的O2量）。

請回答：

（1）該研究探討了__________對金魚藻__________的影響。實驗分組時，每組金魚藻的量要相等，其目的是__________。

（2）該研究中表觀光合速率達到最大時的光強度為__________lx，若光強度繼續(xù)增大，光合速率也不再增加，限制光合速率不再增加的內部因素可能有__________。

（3）若把NaHCO3濃度從30mg·L-1替換成25mg·L-1，短時間內葉綠體中ATP和NADPH含量將__________。

（4）該研究中表觀光合速率隨pH變化而變化的主要原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據每個細胞中DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動物細胞歸為甲、乙、丙三組， 每組細胞數(shù)如下圖1所示。根據細胞中每條染色體的DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如下圖2所示。下列有關圖的分析，錯誤的是(　　)

A. 圖l中的乙組細胞全部位于圖2中的AB段

B. 圖l中的甲組細胞全部位于圖2中的DE段

C. 圖l中的丙組細胞有一部分染色體數(shù)目加倍

D. 用藥物抑制紡錘體形成，導致丙組細胞數(shù)增多

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