13．核糖體合成的蛋白質(zhì)分子進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔加工后，再進入高爾基體內(nèi)進一步加工，最后經(jīng)過細胞膜分泌出來，共穿過生物膜層數(shù)為（　�。�
A．4B．6C．8D．0

分析 分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的分泌蛋白，通過囊泡運輸?shù)礁郀柣w；高爾基體中蛋白質(zhì)再通過囊泡運輸?shù)郊毎�；細胞膜通過胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細胞外．可見，這一過程中分泌蛋白并沒有穿過生物膜．
故選：D．

點評 本題考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細胞中細胞器的功能，正確分泌蛋白的合成與分泌過程，明確分泌蛋白從合成到分泌出細胞的整個過程中并沒有穿過生物膜．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)每個細胞核中DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞分為A、B、C三組，每組細胞數(shù)目如圖1所示；將睪丸中參與配子形成過程的細胞分為D、E、F三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．請分析回答問題

（1）圖1中的B組細胞位于圖3中的甲～乙段，細胞中發(fā)生的主要變化是完成DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成．
（2）圖1中的C組細胞并不都位于圖3的乙～丙段，理由是有絲分裂后期的細胞每條染色體上只有1個DNA分子．
（3）圖2中，屬于精細胞的是D組表示的細胞，E組細胞的名稱是精原細胞和次級精母細胞．F組細胞位于圖3中的乙～丙段．
（4）獲得圖2所示的結(jié)果，用睪丸作為研究對象比卵巢所得結(jié)果更可靠，主要的原因是睪丸中精子的形成過程是連續(xù)的，減數(shù)分裂全過程在睪丸中完成，且能統(tǒng)計到的各個時期細胞的數(shù)目較多．
（5）若人的精子只有22條常染色體，是減數(shù)分裂過程異常導致，原因為初級精母細胞減數(shù)第一次分裂時同源染色體XY沒有分開，移向了同一極，形成沒有性染色體的精子（或次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂時X或Y染色體的姐妹染色單體分開后移向同一極，形成沒有性染色體的精子）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖象，對圖象的描述正確的是（　�。�
A．乙時期細胞一分為二體現(xiàn)細胞膜的功能特點
B．甲、乙、丙三細胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1：2：2
C．甲細胞中心體正在倍增，并發(fā)出星射線，形成了紡錘體
D．甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．大豆植株的體細胞含40條染色體．用放射60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%．下列敘述正確的是（　�。�
A．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細胞仍具有全能性
B．單倍體植株的細胞在有絲分裂后期，共含有20條染色體
C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低
D．抗花葉病屬于隱性突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．“同位素標記法”是生物科學研究中常用的方法之一，以下各項研究中合適使用該方法的是（　�。�
A．研究細胞有絲分裂各時期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B．研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途徑
C．研究植物葉肉細胞中所含色素的種類
D．研究S型肺炎雙球菌中的轉(zhuǎn)化因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示植物葉肉細胞光合作用與細胞呼吸過程中含碳化合物的變化．相關敘述中不正確的是（　　）
A．過程①發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B．過程②表示CO2的固定
C．能產(chǎn)生ATP的過程有②③④D．在人體細胞中能進行的是過程③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關細胞分化、衰老及凋亡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B．衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少，酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象
C．細胞分化主要發(fā)生在胚胎期，細胞衰老與凋亡發(fā)生在任何時期
D．人體胚胎發(fā)育過程中需調(diào)整神經(jīng)細胞的數(shù)量，這種調(diào)整通過細胞死亡實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹這條食物鏈中，次級消費者是（　�。�
A．柳樹B．蟬C．黃雀D．螳螂

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

慢跑和激烈奔跑，在消耗同樣多的葡萄糖的情況下，哪一種產(chǎn)生的能量更高

A．慢跑 B．激烈奔跑 C．同樣高 D．無法判斷

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