9．下列關(guān)于生物育種的敘述，不正確的是（　�。�
A．水稻在單倍體育種過程中，需要利用細胞的全能性
B．二倍體西瓜用秋水仙素處理，形成的四倍體西瓜和原二倍體西瓜存在生殖隔離
C．低溫和秋水仙素處理二倍體西瓜，作用的原理相同
D．雜交育種能夠出現(xiàn)新的基因型，從而產(chǎn)生新的物種

分析 四種育種方法：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成八倍體小黑麥三倍體無籽西瓜、抗病植株的育成

解答 解：A、水稻在單倍體育種過程中會采用花藥離體培養(yǎng)法，這方法的原理是植物細胞具有全能性，A正確；
B、二倍體西瓜用秋水仙素處理，形成的四倍體西瓜和原二倍體西瓜雜交形成的三倍體不育，因此它們之間存在生殖隔離，B正確；
C、低溫和秋水仙素處理二倍體西瓜，作用的原理相同，都是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，C正確；
D、雜交育種的原理是基因重組，能夠出現(xiàn)新的基因型，從而產(chǎn)生新的品種，但不能產(chǎn)生新的物種，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物變異及其應(yīng)用，重點考查育種的相關(guān)知識，要求考生識記幾種常見育種方法的原理、采用的方法、優(yōu)缺點及實例等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因在染色體上的實驗證據(jù)是（ ）

A．孟德爾的豌豆雜交實驗 B．薩頓蝗蟲細胞觀察實驗

C．摩爾根的果蠅雜交實驗 D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．物質(zhì)出入細胞膜的方式如圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的細胞膜模型稱為流動鑲嵌模型，基本骨架是[B]磷脂雙分子層．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．O2、CO2等物質(zhì)通過細胞膜的方式是圖中的b（填字母編號）．
（3）分泌蛋白等大分子物質(zhì)排出細胞的方式是胞吐；動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有流動性．
（4）葡萄糖進入紅細胞的方式與O2、H2O等物質(zhì)的吸收方式相比，此方式的最大特點是需載體蛋白．
（5）葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的運輸方式是圖中編號a，該運輸方式的主要特點是從低濃度到高濃度運輸，同時需要載體和消耗能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．K是高等植物必需的礦質(zhì)元素，是多種酶的活化劑．為了研究鉀肥用量對煙草光合作用的影響，實驗者將相同數(shù)量的煙草種子播種在4組花盆中，除對照組CG外，G1、G2、G3組分別施用0.1g、0.4g、0.7g鉀肥，其他條件適宜且相同，15天后，對四組幼苗分別進行實驗，實驗裝置和所得實驗數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖所示，整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進行，且同一組煙草呼吸作用強度不變．請回答下列問題：

（1）鉀元素進入植物體細胞的方式為主動運輸，為了確定鉀元素對光合作用影響的內(nèi)在原因，實驗者通過紙層析法分離色素后，測得實驗組中第三條色素帶（從上自下）均明顯寬于CG組，推測其原因是：鉀元素是葉綠素a合成酶的活化劑．
（2）當測定圖2中A點數(shù)據(jù)時，圖1裝置的處理方式為避光處理，若同一組不同花盆中的煙草植株數(shù)不同，對于圖2中B點無影響．
（3）若在平均光照強度為140W、光照12小時條件下，G1組處理一晝夜后，液滴的移動方向及距離是右移4.8cm．通過圖2分析，在光照足夠強的情況下，隨著鉀肥使用量的增加，對植物制造有機物的影響是在一定范圍內(nèi)，隨著鉀肥使用量的增加，植物制造的有機物也增加．超過一定范圍后，隨著鉀肥使用量的增加，植物制造的有機物減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為研究細胞分裂素對常溫和低溫下茄子光合作用的影響，研究人員設(shè)計了如下實驗方案（實驗條件：光照和CO2濃度適宜），結(jié)果見表．回答下列問題：
組別處理葉綠素
（mg•g-1）		光合速率
（CO2/μmol•m-2•s-1）		氣孔導(dǎo)度
（mmol•m-2•s-1）
甲常溫+噴施自來水18.699.190.153
乙常溫+細胞分裂素溶液20.1712.580.168
丙低溫+噴施自來水10.742.750.053
丁低溫+細胞分裂素溶液12.014.030.064
（1）本實驗所研究的自變量與光合速率的關(guān)系是：低溫會降低茄子的光合速率，而細胞分裂素
可減弱（填“增強”“減弱”或“不影響”）該因素對光合作用的抑制．
（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，低溫下茄子光合速率較小的原因是低溫導(dǎo)致葉綠素含量減少，對光能的轉(zhuǎn)化能力下降，光反應(yīng)減弱；同時氣孔導(dǎo)度降低引起CO2吸收速率降低，暗反應(yīng)也減弱．
（3）一定濃度細胞分裂素處理后，光合速率增大，此時茄子的光飽和點將變大（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示通過二倍體植株甲（自花傳粉植物）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程，其中植株甲的基因型為AaBb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．請據(jù)圖回答問題．
（1）植株A是單倍體．若植株乙是四倍體，則植株E是六倍體．
（2）獲得植株E的過程稱為植物體細胞雜交，其過程中兩個原生質(zhì)體融合時所用的物理方法有振動、離心、電激等（寫出3種）．
（3）植株A、D、E的培育過程中都需要采用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)．圖中培育得到愈傷組織的過程需要避光（照光/避光）．
（4）植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株C、D．
（5）若A、a分別控制紫花和白花這對相對性狀．若用秋水仙素處理植株甲的幼苗得到成熟植株，然后選用正常白花植株與其測交，則得到的后代中可育的個體比例為0，子代的性狀表現(xiàn)及比例為紫花：白花=5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因工程可能存在著一些安全性問題．下列相關(guān)敘述錯誤的是  （　�。�
A．三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚雜交，進而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B．目的基因（如抗蟲基因）表達的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒害
C．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為新的入侵物種，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存
D．目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于實驗的描述，正確的是（　�。�
A．探究溫度對淀粉酶活性的影響可用斐林試劑進行檢測
B．脂肪的檢測和觀察實驗方法中，可以不使用顯微鏡
C．提取綠葉中的色素時，加入二氧化硅是為了防止色素被破壞
D．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，要先在高倍顯微鏡下找到分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜之間是可以直接相互轉(zhuǎn)化的
B．生物膜系統(tǒng)的各組成成分和結(jié)構(gòu)很相似
C．能量轉(zhuǎn)換是生物膜系統(tǒng)具有的重要功能之一
D．細胞內(nèi)含有核酸的細胞器都參與了生物膜系統(tǒng)的組成

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