分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建.血清白蛋白基因結(jié)構(gòu)比較復雜,獲取的方法包括從基因文庫中獲取和PCR技術(shù)擴增.根據(jù)題干信息,“利用乳腺生物反應器獲得血清白蛋白”,因此若目的基因在乳腺細胞中順利表達,需要在基因上游加入乳腺蛋白基因的啟動子,同時在基因下游加入終止子.
(2)目的基因?qū)肽膛J芫阎幸话悴捎蔑@微注射技術(shù),然后利用受精卵進行胚胎的早期培養(yǎng),形成囊胚或桑葚胚,然后進行胚胎移植.
(3)為了獲得足夠數(shù)量的受精卵,可對供體母牛注射促性腺激素使其超數(shù)排卵,隨后利用獲能處理的精子進行體外受精,精子的獲能方法有培養(yǎng)法和化學誘導法(化學法).
(4)若檢測轉(zhuǎn)基因胚胎是否成功,需要對早期胚胎進行胚胎分割,然后用DNA分子雜交技術(shù)技術(shù)檢測目的基因是否成功導入.
故答案為:
(1)基因表達載體的構(gòu)建 PCR技術(shù)擴增 乳腺蛋白基因的啟動子
(2)顯微注射技術(shù) 囊胚或桑葚胚
(3)促性腺激素 化學誘導法(化學法)
(4)胚胎分割 DNA分子雜交技術(shù)
點評 本題考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,識記胚胎移植技術(shù)的操作過程,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子和卵細胞經(jīng)過受精作用形成受精卵,在受精卵中( )
A.細胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細胞
B.細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來自卵細胞
C.細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來自精子和卵細胞
D.細胞中營養(yǎng)由精子和卵細胞各提供一半
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離 | |
B. | 用32P進行試驗時,離心管的上清液中也能測到放射性的原因可能是實驗時間過長 | |
C. | 侵染過程的“合成”階段,噬菌體DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供 | |
D. | 若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次,則含32P的DNA應占子代DNA總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
酶 | DNA片段長度(kb:堿基對) |
EcoRI | 14kb |
PstI | 2.5kb、11.5kb |
EcoRI+PstI | 2.5kb、5.5kb、6.0kb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素的極性運輸同時受內(nèi)部因素與外部因素的制約 | |
B. | 同一濃度的生長素對同一植物的不同器官的作用效果相同 | |
C. | 噴施赤霉素能明顯促進矮生豌豆的生長,原因是赤霉素能促進細胞分裂 | |
D. | 乙烯在植物的各個部位均可以合成,其作用是促進果實成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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