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下列關于生長素生理作用特點的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 只在低濃度時起作用

B. 既能促進生長，也能抑制生長

C. 既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

D. 既能防止落花落果，也能疏花疏果

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

完成神經調節(jié)的基本結構是

A. 刺激 B. 反射弧 C. 反射 D. 興奮

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生命大分子物質的是

A. 糖、結合水 B. 蛋白質、核酸

C. 纖維素、蔗糖 D. 脂肪、無機鹽

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三普通高考第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

楊桃是著名的嶺南佳果，在潮汕地區(qū)多有種植。請回答下列一組問題。

(1)在楊桃成熟過程中，起主要調節(jié)作用的植物激素是_____________。這期間，有的酶合成增加了，有的酶合成減少了，說明植物激素作為一種______________(信息分子/生物大分子/催化劑)，對楊桃_______的表達進行調節(jié)。

(2)過氧化氫酶(CAT)有防止細胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。楊桃采摘后，如放置在常溫下，幾天后果實迅速皺縮、變味甚至腐爛，這可能與楊桃CAT的_________________密切相關。

(3)有人進行以下實驗，以探究延長楊桃鮮果保存期的措施，結果如下圖。

根據實驗結果，應該選擇___________對新采摘的楊桃進行保鮮處理，理由是_________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖4是幾種生物間的食物關系圖，請據圖分析并簡要回答：

（1）該食物網共有__________條食物鏈，生產者是__________。

（2）圖中的兔和蚱蜢兩者是__________關系，晰蜴和蚱蜢是 _________________關系。

（3）處于第三營養(yǎng)級的生物有____________________________。

（4）流經該食物網的總能量是其中綠色植物所固定的________。

（5）該食物網所處的陸地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________（填“抵抗力”或“恢復力”）穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4個細胞模式圖中，哪項屬于二倍體生物產生的精細胞 （ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞結構中，既是遺傳信息庫，又是細胞代謝和遺傳的控制中心的結構是 （ ）

A. 核糖體 B. 中心體 C. 細胞核 D. 細胞質

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省青島市高三統(tǒng)一質量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究某觀賞植物的A、B兩個品種在干旱條件下生理活動的變化，研究者在溫度適宜的條件下釆用控水方法模擬干旱條件進行實驗，結果如下圖。請回答相關問題：

(1)根據光合作用過程推測，干旱條件下A、B兩品種的光飽和點比正常供水條件下_______(高或低)，推測理由是___________________。

(2)研究發(fā)現，該植物的A、B兩個品種在干旱條件下能引起植物激素的合成發(fā)生變化，進而通過對_____進行調節(jié)，使植物細胞內與光合作用相關蛋白的含量發(fā)生變化，以適應環(huán)境的改變。

(3)據圖分析，在干旱條件下_____________品種更適于在弱光環(huán)境下生存，做出判斷的依據是_________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是幾種物質跨膜運輸的示意圖，其中以方式①進入細胞的物質可能是

A. K+ B. 甘油 C. C02 D. H2O

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