多肽化合物 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
氨基酸數(shù) | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 53 | 660 | 524 |
A. | 多肽化合物①②③功能不同的原因有氨基酸的種類、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 表中數(shù)據(jù)表明,蛋白質(zhì)的功能具有多樣性,這些功能決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 多肽化合物⑦⑨⑩中常見的必需氨基酸最多為20種 | |
D. | 若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組成,則⑧中含有的肽鍵數(shù)為51 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別.
解答 解:A、分析表格中數(shù)據(jù)可知,構(gòu)成多肽化合物①②③的氨基酸數(shù)目相同,但是由于三種多肽的氨基酸的種類和排列順序可能不同,肽鏈的空間結(jié)構(gòu)(不是氨基酸的空間結(jié)構(gòu))不同,使三種多肽鏈的結(jié)構(gòu)不同,導致三種物質(zhì)的功能不同,A錯誤;
B、表中數(shù)據(jù)表明,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,這些蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能,B錯誤;
C、構(gòu)成多肽化合物⑦⑨⑩中的氨基酸最多為20種,其中必需氨基酸最多8種(嬰兒有9種),C錯誤;
D、若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組成,則⑧中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=53-1-1=51個,D正確.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記蛋白質(zhì)的構(gòu)成和功能,明確氨基酸脫水縮合的過程、實質(zhì)和相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016年天津市高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
超氧化物歧化酶(SOD)能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì).圖為人工培育含SOD的植物的過程,相關(guān)敘述正確的是( )
植物細胞(二倍體)新細胞愈傷組織胚狀體→轉(zhuǎn)基因植物.
A.SOD催化反應的機制是為反應過程提供活化能
B.①過程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T﹣DNA實現(xiàn)轉(zhuǎn)化
C.②③過程均需激素誘導,②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
D.轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體,但與原植物存在生殖隔離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為12% | |
B. | 乙地區(qū)使用殺蟲劑的時間可能早于甲、丙地區(qū) | |
C. | 乙地區(qū)敏感性基因突變?yōu)榭剐曰虻念l率最高 | |
D. | 丙地區(qū)可能沒有使用過該殺蟲劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面,③在生物體中共有8種 | |
B. | 圖中①表示磷酸、②表示脫氧核糖、③表示含氮堿基 | |
C. | 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的是改變細胞膜通透性,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,加速染色劑進入細胞 | |
D. | 甲基綠吡啰紅能將核苷酸染成綠色和紅色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將10毫升培養(yǎng)液內(nèi)的酵母菌逐個計數(shù)雖然困難,但通過細心可以克服,以獲得準確數(shù)值 | |
B. | 計數(shù)前將試管輕輕震蕩幾次是必須的,如有必要,還要進行稀釋 | |
C. | 本實驗不需要設計對照實驗,但可以進行多次取樣計數(shù) | |
D. | 壓在小方格界線上的酵母菌可以按“數(shù)上不數(shù)下,數(shù)左不數(shù)右”的原則,以減少誤差 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自身免疫病、反射、信息傳遞、過敏反應 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)、反射、種內(nèi)互助、自身免疫病 | |
C. | 體液調(diào)節(jié)、反射、種內(nèi)斗爭、過敏反應 | |
D. | 自身免疫病、反射、體液調(diào)節(jié)、免疫缺陷病 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com