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科目:高中生物 來源:2001-2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí) 高二、高三 題型:013
海南島森林茂密,動植物種類繁多,形成這種良好生態(tài)環(huán)境的非生物因素是
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科目:高中生物 來源: 題型:043
(2008淄博模擬)科學(xué)家在研究昆蟲A和昆蟲B的競爭關(guān)系時,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
回答下列問題:
(1)從表中可以看出,對昆蟲的生存同時起作用的非生物因素是________。
(2)適應(yīng)低溫、低濕環(huán)境生活的是昆蟲________;適應(yīng)高溫、高濕環(huán)境生活的是昆蟲________。
(3)生物的生存受很多生態(tài)因素的影響,科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中,除保持兩種昆蟲的初始數(shù)量相同外,還應(yīng)保持________、________等條件相同。
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科目:高中生物 來源:2011屆貴州省遵義四中組團(tuán)7校高三第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(8分)甲、乙兩個水池中均有由5個物種構(gòu)成的相同的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)。請據(jù)圖回答:
(1)每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,水池生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量包括 。
(2)假如:鯽魚的l/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。那么如果鯽魚種群增加了能量400kJ,那么其中直接來自綠藻和輪蟲的能量分別是 kJ和 kJ。
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ,輪蟲死亡的主要原因是缺少 。影響水草和輪蟲的因素可以統(tǒng)稱為 。
(4)為促進(jìn)食物鏈的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的非生物因素是水中缺 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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