在啤酒生產(chǎn)過程中,發(fā)酵是重要環(huán)節(jié).生產(chǎn)過程大致如下:將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐.初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,產(chǎn)生白色泡沫,溶解氧逐漸耗盡.隨后,酵母菌繁殖速度迅速下降,糖度加速降低,酒精濃度逐漸上升,泡沫不斷增多.當(dāng)糖濃度下降一定程度后,結(jié)束發(fā)酵.最后分別輸出有形物質(zhì)和鮮啤酒.
根據(jù)上述過程,回答以下問題:
(1)該過程表明啤酒酵母菌異化作用的特點(diǎn)是
 

(2)初期,酵母菌迅速繁殖的主要方式是
 

(3)經(jīng)測定酵母菌消耗的糖中,98.5%形成了酒精和其它發(fā)酵產(chǎn)物,其余1.5%則是用于
 

(4)請寫出由麥芽糖→葡萄糖→酒精的反應(yīng)方程式
 

(5)如果酵母菌消耗的糖(設(shè)為麥芽糖,其分子量為342)有98.5%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))形成了酒精(分子量為46.0)和其他發(fā)酵產(chǎn)物.設(shè)有500t麥芽汁,其中麥芽糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8.00%,發(fā)酵后最多能生產(chǎn)酒糟濃度為3.20%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的啤酒多少噸?
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:由于酵母菌的代謝類型比較特殊,屬于異養(yǎng)堿性厭氧型,由于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精,因此利用酵母菌發(fā)酵釀酒.在釀酒過程中先通氣讓酵母菌大量繁殖,然后再密封進(jìn)行無氧發(fā)酵.
解答: 解:(1)據(jù)題意可知,首先將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧,此時酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸;溶解氧逐漸耗盡后,糖度加速降低,酒精濃度逐漸上升,說明酵母菌在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精.
(2)有氧時酵母菌能通過出芽生殖的方式大量繁殖,種群數(shù)量增加很快.
(3)酵母菌發(fā)酵過程中,糖類中有98.5%形成了酒精和其它發(fā)酵產(chǎn)物,則極少數(shù)用于自身生長發(fā)育.
(4)麥芽糖的分子式為C12H22O11,而葡萄糖為C6H12O6,因此麥芽糖分解成葡萄糖的過程中要加一分子的水.酵母菌無氧呼吸過程中將葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
(5)本題首先計算出麥芽糖的用于發(fā)酵的量:500t×8.00%×98.5%,由于一分子麥芽糖發(fā)酵產(chǎn)生4分子的酒精,因此可以通過
麥芽糖量
342
=
酒精量
46×4
,計算出酒精量,再根據(jù)酒精度計算出啤酒量.
故答案為:
(1)既能進(jìn)行有氧呼吸有能進(jìn)行無氧
(2)出芽生殖
(3)酵母菌自身的生長和繁殖 
(4)請寫出由麥芽糖→葡萄糖→酒精的反應(yīng)方程式
C12H22O11+H2O2C6H12O6 
C6H12O62C2H5OH+2CO2
(5)C2H5OH的分子量為46.0
500t×8.00%×98.5%×
46.0×4
342
×
1
0.0320
=662t
點(diǎn)評:本題考查了利用呼吸作用原理釀酒的相關(guān)知識,要求考生能夠識記酵母菌的代謝類型、生殖方式等知識,并且能夠利用化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施,錯誤的是(  )
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施
A 對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計數(shù) 多次計數(shù)取平均值
B 探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度 預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍
C 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計
D 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時期的時間長短 觀察多個裝片,多個視野的細(xì)胞并統(tǒng)計
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最弱的是( 。
A、天然落葉林
B、天然常綠林
C、人工純種林
D、人工混交林

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換和突變)可能是( 。
A、A位于①上,a位于⑤上
B、A位于⑤上,a位于⑦上
C、該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上
D、該細(xì)胞只有a,分別位于⑤和⑧上

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象.人的細(xì)胞在衰老過程中不會出現(xiàn)的變化是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
B、細(xì)胞內(nèi)色素減少
C、細(xì)胞內(nèi)水分減少
D、細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國的飲食講究“色香味”,顏色會影響消費(fèi).小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
I.提取葉綠素

II.探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響
取一些葉綠素粗產(chǎn)品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),方法和結(jié)果如下表.
實(shí)驗(yàn)組號       葉綠素溶液(mL)    調(diào)pH至      處理時間(min)  溶液顏色
3.0Y10綠色
3.07.010綠色
3.06.010黃綠色
3.05.010黃褐色
注:葉綠素被破壞后變成黃褐色.
根據(jù)所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請回答:
(1)提取食用葉綠素的X應(yīng)該為
 
,原因是
 

(2)表中Y應(yīng)該為
 
,原因是
 

(3)若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于
 
食品,否則
 

(4)小李想了解葉綠素產(chǎn)品中是否含有其他色素,請你提供監(jiān)測方法并寫出主要步驟.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為確定青蝦細(xì)胞的染色體數(shù)目,需要制備染色體標(biāo)本.科研人員挑選活動力強(qiáng)、性成熟的青蝦,取精巢組織制成裝片,進(jìn)行觀察和統(tǒng)計,得出結(jié)論.請回答下列問題.
(1)請在下列試劑中選擇制備青蝦染色體標(biāo)本需要的試劑(填序號),并說明其用途.
材料:A.鹽酸      B.纖維素酶     C.胰蛋白酶     D.蘇丹Ⅲ染液
E.雙縮脲試劑      F.酒精       G.醋酸洋紅液
①選擇
 
,用途:
 

②選擇
 
,用途:
 

(2)圖一是青蝦的細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個細(xì)胞均來自同一個體;圖二是青蝦某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時期).

圖一中甲是
 
細(xì)胞.圖二數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是
 
,該模型可用于表示圖一中
 
細(xì)胞所對應(yīng)的分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

由120個堿基組成的DNA分子片段,可因其堿基對組成和序列的不同而攜帶不同的遺傳信息,其種類數(shù)最多可達(dá)( 。
A、4120
B、1204
C、460
D、604

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某植物的體細(xì)胞中有3對同源染色體,如圖為細(xì)胞分裂某一時期的模式圖,該細(xì)胞處于( 。
A、有絲分裂后期
B、有絲分裂末期
C、減數(shù)分裂的第一次分裂
D、減數(shù)分裂的第二次分裂

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