Question

下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施，錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施
A	對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)	多次計(jì)數(shù)取平均值
B	探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度	預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍
C	調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率	調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)
D	比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短	觀察多個(gè)裝片，多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,觀察細(xì)胞的有絲分裂,人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用

專題：

分析：實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題，為了減少偶然誤差，一般采取的措施是：平均取樣、多次取樣并計(jì)算平均值等．在做探究2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)實(shí)驗(yàn)中確定濃度范圍是重要的前提，實(shí)驗(yàn)中可采用同種且生長(zhǎng)狀況基本相似的多枝插條進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，最后求生根的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差．

解答： 解：A、培養(yǎng)酵母菌時(shí)，酵母菌在培養(yǎng)液中可能未均勻分布，因此每次計(jì)數(shù)前可以振蕩均勻并多次取樣計(jì)數(shù)后求平均值以減少誤差，A正確；
B、探究2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，由于無(wú)法確定實(shí)驗(yàn)所需試劑濃度范圍，可以先設(shè)一組濃度梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，為正式實(shí)驗(yàn)提供濃度范圍，B錯(cuò)誤；
C、調(diào)查人群中的紅綠色盲發(fā)病率，為保證調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，要保證調(diào)查的群體足夠大并隨機(jī)取樣，C項(xiàng)正確；
D、比較有絲分裂細(xì)胞周期 不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短，通常以某一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例代替該期在細(xì)胞周期中的時(shí)間比例，計(jì)數(shù)的細(xì)胞越多，誤差越小，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查教材實(shí)驗(yàn)《探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化》、《探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用》、《調(diào)查常見人類遺傳病》和《觀察細(xì)胞的有絲分裂》相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)減少誤差措施的理解和掌握情況．