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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 |
B、神經(jīng)中樞受損,刺激任何地方都不能使效應(yīng)器做出應(yīng)答反應(yīng) |
C、神經(jīng)纖維上信號的傳遞方向與膜內(nèi)的局部電流方向是一致的 |
D、縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞是大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激M點將使a處的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正 |
B、興奮在結(jié)構(gòu)b和位點N所在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度相同 |
C、刺激M點引起手臂上的屈肌收縮屬于反射 |
D、在b、c等突觸部位有“化學(xué)-電-化學(xué)”信號的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正是由于酶的催化作用,細(xì)胞代謝才能在溫和條件下快速進(jìn)行 |
B、酶和ATP不能脫離生物體起作用,酶的催化都需要ATP提供能量 |
C、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 |
D、ATP與酶的元素組成不可能完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤ | B、①②③⑥ |
C、①②④⑥ | D、①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人們把葉綠體比喻成“養(yǎng)料制造車間” |
B、人們把內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比喻成“酶倉庫”和“消化車間” |
C、人們把核糖體比喻成“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
D、人們把高爾基體比喻成蛋白質(zhì)的“發(fā)送站” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精 |
B、采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液中才能形成受精卵 |
C、精子和卵細(xì)胞受精形成受精卵后即可移入母體子宮 |
D、精子與卵子相遇后,會發(fā)生頂體反應(yīng),防止多精入卵 |
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