下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．泡菜最早的文字記載距今已有3100年歷史，《詩(shī)經(jīng)》的《小雅•信南山》一篇中就有“中田有廬，疆場(chǎng)有瓜，是剝是菹，獻(xiàn)之黃祖”的詩(shī)句．其中的菹就是泡菜的古稱．請(qǐng)回答有關(guān)泡菜制作的下列問(wèn)題：
（1）泡菜制作起主要作用的微生物是乳酸菌，實(shí)驗(yàn)室可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法法進(jìn)行菌種純化，為了保持所獲得菌種純凈，需要進(jìn)行菌種的保藏．若要長(zhǎng)期保存，可將菌液與滅菌的甘油混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年．
（2）市場(chǎng)上購(gòu)買的真空包裝泡菜，在沒(méi)有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說(shuō)出你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由支持A，理由是乳酸菌代謝過(guò)程中不產(chǎn)生氣體（或乳酸菌呼吸作用不產(chǎn)生二氧化碳）．
（3）有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長(zhǎng)一層白膜，這層白膜形成的原因是產(chǎn)膜酶母繁殖形成．
（4）為避免雜菌污染，該同學(xué)向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果乳酸菌發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長(zhǎng)．
（5）測(cè)定亞硝酸鹽含量時(shí)需要在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)，泡菜榨汁獲取的溶液會(huì)出現(xiàn)玫瑰紅色，可加入氫氧化鋁乳液使泡菜汁透明．
（6）如圖是該活動(dòng)小組記錄的兩種食鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)關(guān)系圖．根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為5%．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時(shí)間，目前仍在研究之中．在這期間，無(wú)數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得一定的進(jìn)展．下列敘述正確的是（ ）

A．19世紀(jì)末，歐文頓對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，最終推測(cè)膜上含有蛋白質(zhì)

B．1925年，兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層

C．1959年，羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片，認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

D．1972年，桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型，認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．細(xì)胞膜和核糖體

C．線粒體和中心體 D．細(xì)胞核和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的是（ ）

①性激素 ②血紅蛋白 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤胰島素 ⑥抗體．

A．①③④ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海豹皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是（ ）

A．脂肪 B．葡萄糖 C．淀粉 D．糖原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

所有的原核細(xì)胞都具有（ ）

A．核糖體和線粒體 B．細(xì)胞膜和葉綠林

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程9，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是 ．

（2）③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是 、 、 ．

（3）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 ．

（4）較強(qiáng)光照下，⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從 到 （填場(chǎng)所）．

（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．動(dòng)植物在其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中都要通過(guò)一系列的機(jī)體調(diào)節(jié)來(lái)完成．
（一）人在遇到緊急情況時(shí)，體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能發(fā)生相應(yīng)改變，以適應(yīng)變化的外界環(huán)境．如圖為人體調(diào)節(jié)該過(guò)程的模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）②分泌量增加，會(huì)導(dǎo)致①和③分泌量減少，此種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．在②分泌量增加的同時(shí)，④的分泌量也增加，二者協(xié)調(diào)作用，保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行．（填入圖中的標(biāo)號(hào)）
（2）血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會(huì)發(fā)生明顯的變化，這說(shuō)明人體具有維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力，體現(xiàn)這種能力是在神經(jīng)（系統(tǒng)）和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)神經(jīng)（系統(tǒng)）和體液實(shí)現(xiàn)的．
（二）植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要植物激素來(lái)調(diào)節(jié)．隨著科技的發(fā)展，植物激素已被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，如用適宜濃度的赤霉素處理種子，可促進(jìn)種子萌發(fā)；用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理插條，可促進(jìn)插條生根；用適宜濃度的乙烯處理未成熟的果實(shí)，可促進(jìn)果實(shí)成熟．一般情況下，常在未受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素類似物來(lái)獲得無(wú)子果實(shí)．

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