14.動(dòng)植物在其生長發(fā)育過程中都要通過一系列的機(jī)體調(diào)節(jié)來完成.
(一)人在遇到緊急情況時(shí),體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能發(fā)生相應(yīng)改變,以適應(yīng)變化的外界環(huán)境.如圖為人體調(diào)節(jié)該過程的模式圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)②分泌量增加,會(huì)導(dǎo)致①和③分泌量減少,此種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié).在②分泌量增加的同時(shí),④的分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行.(填入圖中的標(biāo)號(hào))
(2)血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會(huì)發(fā)生明顯的變化,這說明人體具有維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力,體現(xiàn)這種能力是在神經(jīng)(系統(tǒng))和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)神經(jīng)(系統(tǒng))和體液實(shí)現(xiàn)的.
(二)植物的生長發(fā)育需要植物激素來調(diào)節(jié).隨著科技的發(fā)展,植物激素已被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),如用適宜濃度的赤霉素處理種子,可促進(jìn)種子萌發(fā);用適宜濃度的生長素處理插條,可促進(jìn)插條生根;用適宜濃度的乙烯處理未成熟的果實(shí),可促進(jìn)果實(shí)成熟.一般情況下,常在未受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素類似物來獲得無子果實(shí).

分析 分析圖解:根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)可以確定,圖中①是促甲狀腺激素釋放激素、③是促甲狀腺激素、②是甲狀腺激素.腎上腺細(xì)胞也會(huì)分泌④腎上腺素.

解答 解:(一)(1)分析題圖可知,①是促甲狀腺激素釋放激素,②是甲狀腺激素,③是促甲狀腺激素,④是腎上腺素,②甲狀腺激素的合成和分泌受①③的調(diào)節(jié),當(dāng)②甲狀腺激素過高時(shí)會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,這種調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié);②甲狀腺激素和④腎上腺素起協(xié)同作用,②分泌量增加的同時(shí),④分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行.
(2)血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會(huì)發(fā)生明顯的變化,這說明人體具有維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力,體現(xiàn)這種能力是在神經(jīng)(系統(tǒng))和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(二)適宜濃度的赤霉素,可促進(jìn)種子萌發(fā);
適宜濃度的生長素,可促進(jìn)插條生根;
適宜濃度的乙烯,可促進(jìn)果實(shí)成熟.
一般情況下,常在未受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素類似物來獲得無子果實(shí).
故答案為:
(一)(1)①和③④
(2)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)        神經(jīng)(系統(tǒng))和體液
(二)赤霉素    生長素    乙烯    生長素類似物

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)判斷圖中①~③表示的激素名稱;識(shí)記寒冷時(shí)甲狀腺激素和腎上腺素分泌均會(huì)增加;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列敘述正確的是(  )
A.核酸中的堿基A與ATP中的A不同
B.一個(gè)tRNA分子中只有三個(gè)堿基
C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪項(xiàng)不是衰老細(xì)胞的特征( 。
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少B.細(xì)胞代謝緩慢
C.細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化D.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原.疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如圖:

(1)過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄.②過程可以通過PCR技術(shù)大量擴(kuò)增A基因,該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制.
(2)過程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),必須使用限制酶和DNA連接酶兩種工具酶.
(3)若受體細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,過程④常用的方法是顯微注射法(技術(shù)).
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合過程中,區(qū)別于植物細(xì)胞常用的誘導(dǎo)方法是用滅活的病毒誘導(dǎo).
(5)在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前,至少需要經(jīng)過兩次篩選,方法分別是用選擇性培養(yǎng)基篩選和用專一抗體檢測.
(6)以上實(shí)驗(yàn)操作過程中用到的技術(shù)除了PCR技術(shù)還有轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程)、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)(至少寫三個(gè)).
(7)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白來制備疫苗.對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較,或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B.神經(jīng)遞質(zhì),激素和酶發(fā)揮作用后都將失去活性
C.淀粉和脂肪徹底氧化分解的產(chǎn)物相同
D.乳酸菌代謝速度快,是因?yàn)榧?xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.大熊貓團(tuán)團(tuán)和圓圓的骨骼肌細(xì)胞內(nèi),與酶的合成和分泌直接有關(guān)的是(  )
A.葉綠體與高爾基體B.中心體與高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體D.高爾基體與液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是(  )
A.停止光照B.停止光照并終止二氧化碳的供應(yīng)
C.升高二氧化碳濃度D.光照不變并降低二氧化碳濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項(xiàng)對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述,正確的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)中僅含有核糖核酸
B.組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C.多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D.組成脂肪的基本元素是C、H、O、P

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同步練習(xí)冊答案