（2015秋•上饒校級月考）某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交二代，其后代中Aa基因型的概率是（ ）

A．12.5% B．25% C．50% D．75%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．毛角蛋白Ⅱ型中間絲（ KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)，獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖．

（1）過程①中，最常用的運(yùn)載工具是質(zhì)粒，所需的酶是限制酶和DNA連接酶．
（2）在過程②中，用胰蛋白酶處理，可將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞．在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)基的pH．
（3）在過程③中，需用促性腺激素處理以獲得更多的卵（母）細(xì)胞，成熟的卵（母）細(xì)胞在進(jìn)行核移植前需做去核處理．
（4）在胚胎移植前，通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎，實施該技術(shù)的最佳時期是桑椹胚或囊胚時期．
（5）判斷目的基因是否在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄，可用分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下關(guān)于免疫細(xì)胞及免疫功能的敘述存在錯誤的是（　　）
A．致敏B細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜含量均增加
B．癌癥的發(fā)生不但與基因和染色體有關(guān)，而且與個體的細(xì)胞免疫能力有關(guān)
C．效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）識別抗原后分泌抗體，未用完的抗體能在血液中保留一段時間，可抵御二次入侵的病原體，這是免疫接種的原理之一
D．T細(xì)胞起源于骨髓中的淋巴干細(xì)胞，在胸腺里發(fā)育成熟后分化成不同的群體，每個成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對應(yīng)于一種抗原的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．番茄的抗�。≧）對感病（r）為顯性，高桿（D）對矮桿（d）為顯性，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，現(xiàn)以如圖所示的四種育種方法獲取純合高桿抗病番茄植株，請據(jù)圖回答問題：

（1）F1的基因型是DdRr，若過程①的F1連續(xù)自交3代，產(chǎn)生的后代中純合高桿抗病植株占$\frac{49}{256}$；
（2）過程②表示花藥離體培養(yǎng)，單倍體特點(diǎn)是瘦弱、高度不孕，過程③常用秋水仙素處理單倍體幼苗，其獲得的后代中純合高桿抗病植株占$\frac{1}{4}$；
（3）過程④抗病基因在葉肉細(xì)胞中表達(dá)的步驟有轉(zhuǎn)錄和翻譯；
（4）過程⑤的育種方法是誘變育種，由于突變具有不定向性和多害少利性特點(diǎn)，獲得的植株需進(jìn)行篩選．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•文昌校級期中）基因分離規(guī)律的實質(zhì)是（ ）

A．F2代出現(xiàn)性狀分離

B．F2性狀分離比為3：1

C．測交后代性狀分離比為1：1

D．等位基因隨同源染色體分開而分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•江蘇）下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用

B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C．孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D．F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•鞍山期末）植物細(xì)胞有絲分裂末期赤道板的附近聚集著很多小囊泡，這些小囊泡由細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)形成，可能含有什么物質(zhì)（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、蛋白質(zhì)、磷脂

B．高爾基體、蛋白質(zhì)、磷脂

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、纖維素、果膠

D．高爾基體、纖維素、果膠

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•汕頭校級模擬）生物多樣性的間接價值是指（ ）

A．具有重要的生態(tài)功能

B．具有巨大的潛在價值

C．具有重要的美學(xué)價值

D．具有重要的科學(xué)研究價值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）為了使大棚種植的番茄生長得更好，可采取的有效措施包括（ ）

A．始終維持晝夜恒溫 B．定時通風(fēng)

C．加裝綠色燈管補(bǔ)光 D．定期施用有機(jī)肥

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