Question

16．回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）．采用該實(shí)驗(yàn)方法可判斷進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA．具體是用³²P標(biāo)記DNA，用³⁵S標(biāo)記蛋白質(zhì)．
（2）若要大量制備用³⁵S標(biāo)記的噬菌體，需先用³⁵S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被³⁵S標(biāo)記的大腸桿菌．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，不能（填“能”或“不能”）用¹⁵N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA理由是DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素．
（4）用³²P標(biāo)記一噬菌體，讓此噬菌體去侵染含³¹P的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后，檢測(cè)到有128個(gè)噬菌體放出，則所釋放出的噬菌體中，含³²P的噬菌體與含³¹P的噬菌體的比例為2：128（1：64）．
（5）由細(xì)菌提供的復(fù)制噬菌體自身DNA必需具備的條件是：原料、能量、酶．
（6）新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼，組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體，其遺傳情況不（填是或不）符合孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律．
（7）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

Answer 1

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；
2、噬菌體繁殖過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
3、T₂噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用³⁵S或³²P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
4、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，這樣就可以把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法．采用該實(shí)驗(yàn)方法可判斷進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA．具體是用³²P標(biāo)記DNA，用³⁵S標(biāo)記蛋白質(zhì)．
（2）噬菌體是病毒，只能寄生在活細(xì)胞中增殖．若要大量制備用³⁵S標(biāo)記的噬菌體，需先用³⁵S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被³⁵S標(biāo)記的大腸桿菌．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，由于DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素，故不能用¹⁵N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA．
（4）用³²P標(biāo)記一噬菌體，讓此噬菌體去侵染含³¹P的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后，檢測(cè)到有128個(gè)噬菌體放出，根據(jù)半保留復(fù)制的原則，所釋放出的噬菌體中，含³²P的噬菌體只有2個(gè)，含³¹P的噬菌體有128個(gè)．因此含³²P的噬菌體與含³¹P的噬菌體的比例為2：128（1：64）．
（5）噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體合成，而DNA復(fù)制所需的原料、能量、酶等條件均由細(xì)菌提供．
（6）新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼，組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體，不屬于有性生殖，故其遺傳情況不符合孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律．
（7）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
故答案為：
（1）同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）        DNA    DNA    蛋白質(zhì)
（2）大腸桿菌　     被³⁵S標(biāo)記的大腸桿菌
（3）不能       　DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素
（4）2：128（1：64）
（5）原料、能量、酶
（6）不
（7）DNA是遺傳物質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．