為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵二出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題,人們培育出三倍體牡蠣.利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是(  )
A、利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新個(gè)體
B、用被γ射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞,然后培育形成新個(gè)體
C、將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植人去核卵細(xì)胞中,然后培育形成新個(gè)體
D、用化學(xué)試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體,然后培育形成新個(gè)體
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:本題需要理解細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,考查單倍體和多倍體的相關(guān)知識(shí).
解答: 解:A、抑制第一次卵裂導(dǎo)致染色體加倍,培育而成的個(gè)體為四倍體;A項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、用射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞,然后形成的新個(gè)體為單倍體,B項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、利用移植方法獲得的個(gè)體為二倍體,C項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、極體中含有一個(gè)染色體組,受精卵含有兩個(gè)染色體組,含有極體的受精卵中含有三個(gè)染色體組,發(fā)育而成的個(gè)體為三倍體,D項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)育種,著重考查了多倍體育種方法操作,意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人患?jí)难,原因是食物中缺乏( 。?/div>
A、維生素AB、維生素B
C、維生素CD、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)媒體報(bào)道,在印度、巴基斯坦等南亞國家出現(xiàn)了一種含有NDMⅠ基因的新型細(xì)菌,這種細(xì)菌幾乎對(duì)所有抗生素都有耐藥性.下列有關(guān)NDMⅠ的敘述正確的是( 。
A、NDMⅠ在細(xì)菌體內(nèi)能合成相關(guān)蛋白質(zhì)
B、細(xì)菌體內(nèi)出現(xiàn)NDMⅠ可能是基因突變的結(jié)果
C、NDMⅠ的出現(xiàn)屬于微量、偶然因素,不能為生物進(jìn)化提供原材料
D、在抗生素的選擇作用下,該類細(xì)菌的NDMⅠ的基因頻率可能會(huì)不斷增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,腎小球的出球小動(dòng)脈比入球小動(dòng)脈中的高分子物質(zhì)濃度( 。
A、高B、低C、一臻D、不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( 。
A、終止密碼子不編碼氨基酸
B、每種tRNA只運(yùn)轉(zhuǎn)一種氨基酸
C、tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D、核糖體可在mRNA上移動(dòng)

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