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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同 | |
B. | 適當(dāng)提高溫度②和③的移動速率加快 | |
C. | 細(xì)胞識別與②有密切的關(guān)系 | |
D. | 影響細(xì)胞呼吸的物質(zhì)會影響a物質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
如圖表示免疫反應(yīng)過程,其中①—⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞,不正確的敘述是( )
A.③不能特異性識別抗原
B.③⑦的功能各不相同,根本原有是DNA不同
C.二次免疫時(shí),③不只由②增殖、分化而來
D.圖中至少有三種細(xì)胞有增殖、分化能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( )
A.用光學(xué)顯微鏡就可觀察到這兩種細(xì)胞器
B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無機(jī)物合成有機(jī)物
C.線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D.線粒體能為細(xì)胞中的各種生命活動提供能量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬和驢體細(xì)胞的染色體分別為64條和62條,騾是馬和驢雜交的后代,其體細(xì)胞的染色體數(shù)為63條,由此可以推測( )
A.馬和驢之間不存在生殖隔離 B.馬和驢的遺傳信息相同
C.騾可進(jìn)化成一個新物種 D.騾無生殖能力
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體之間的片斷互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種染色體之間的片斷互換模式,圖丙、丁、戊表示某染色體變化后的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲可以導(dǎo)致戊的形成 B.乙可以導(dǎo)致丙的形成
C.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生 D.乙可以導(dǎo)致戊的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | X染液 | 線粒體 |
C | 菠菜葉 | 清水 | 葉綠體 |
D | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 | Y染液 | DNA、RNA在 細(xì)胞中的分布 |
E | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、Z溶液 | 質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)信號-電信號-化學(xué)信號 | B. | 電信號-化學(xué)信號-電信號 | ||
C. | 化學(xué)信號-電信號-電信號 | D. | 電信號-化學(xué)信號-化學(xué)信號 |
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