A. | 草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位 | |
C. | 病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng) |
分析 單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體的細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)和配合,共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng);
病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi),所以它的生命活動(dòng)也離不開(kāi)細(xì)胞.
解答 解:A、草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,A正確;
B、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位,B正確;
C、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它的生命活動(dòng)只有在細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn),與細(xì)胞有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞,再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在恒溫箱培養(yǎng)微生物時(shí),平板要倒置的原因是
A.利于通氣
B.利于微生物的快速繁殖
C.防止培養(yǎng)皿內(nèi)的冷卻水流入培養(yǎng)基
D.防止雜菌污染
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯(cuò)誤的是
A.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
C.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面甲、乙、丙三圖分別表示某髙等生物(假定只含有兩對(duì)染色體)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。根據(jù)圖回答:
(1)丙圖細(xì)胞所示的時(shí)期為 ,所示細(xì)胞的名稱為 。
(2)同源染色體的交叉互換發(fā)生在 圖所示的時(shí)期,非同源染色體的自由組合發(fā)生在 圖所示的時(shí)期。
(3)甲、乙、丙三圖所示細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)依次是 。
(4)在不發(fā)生交叉互換的情況下,該生物產(chǎn)生 種染色體組成的配子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程有一些不同之處,下列說(shuō)法的是
A.精、卵原細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的
B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成四個(gè)精子,而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞
C.精細(xì)胞變形成精子,而卵細(xì)胞無(wú)變形過(guò)程
D.在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中有極體產(chǎn)生,而在精子形成過(guò)程中無(wú)極體產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 信號(hào)分子與靶細(xì)胞識(shí)別與結(jié)合具有專一性 | |
B. | 植物細(xì)胞間也能進(jìn)行信息交流 | |
C. | 沒(méi)有直接接觸的細(xì)胞間不能進(jìn)行信息交流 | |
D. | 細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種植物激素只能由一種植物器官產(chǎn)生 | |
B. | 一種動(dòng)物激素只能作用于一種組織細(xì)胞 | |
C. | 一個(gè)活化的B淋巴細(xì)胞(漿細(xì)胞)只合成一種蛋白質(zhì) | |
D. | 一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核 | |
B. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 經(jīng)甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞核 | |
D. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì) |
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