A. | 一種植物激素只能由一種植物器官產(chǎn)生 | |
B. | 一種動(dòng)物激素只能作用于一種組織細(xì)胞 | |
C. | 一個(gè)活化的B淋巴細(xì)胞(漿細(xì)胞)只合成一種蛋白質(zhì) | |
D. | 一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體 |
分析 1、植物激素是由植物自身產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课弧?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物,植物體內(nèi)的激素有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等.
2、一種動(dòng)物激素可能作用于一種器官,也可能作用于全身細(xì)胞.
解答 解:A、植物激素不是由專門(mén)的分泌器官產(chǎn)生,而是由植物的一定部位產(chǎn)生,如根尖和莖尖都可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,A錯(cuò)誤;
B、一種動(dòng)物激素只能作用于特定靶細(xì)胞上的受體,一種動(dòng)物激素可能作用于一種器官,也可能作用于全身細(xì)胞,如甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素會(huì)作用于全身組織細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)活化的B淋巴細(xì)胞(漿細(xì)胞)只合成一種抗體,并非只能合成一種蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體,只能識(shí)別一種抗原,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、動(dòng)植物的激素調(diào)節(jié),要求考生理解T細(xì)胞和B細(xì)胞增殖分化的相關(guān)知識(shí),難度中等,理解體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位 | |
C. | 病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展將會(huì)導(dǎo)致生物圈的碳循環(huán)受到阻礙 | |
B. | 現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展,短期內(nèi)二氧化碳排放量過(guò)大,導(dǎo)致了生物圈碳循環(huán)失衡 | |
C. | 盡量減少塑料袋使用量,遏制白色污染是轉(zhuǎn)向“低碳生活”的途徑之一 | |
D. | “原料-產(chǎn)品-廢料”的生產(chǎn)模式向“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”模式轉(zhuǎn)化,有助于減少?gòu)U料處理的能耗,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的適應(yīng)性 | B. | 人工選擇 | ||
C. | 生存斗爭(zhēng) | D. | 遺傳和變異的原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖若在b點(diǎn)切斷,則刺激d點(diǎn)后,c點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮 | |
B. | 如圖中,體內(nèi)細(xì)胞與B不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
C. | 如圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異,其原因與記憶B細(xì)胞的作用相關(guān) | |
D. | 圖中效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上出現(xiàn)特異性抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶處理這兩種細(xì)胞,都可以獲得原生質(zhì)體 | |
B. | 甲乙都可能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 甲、乙兩細(xì)胞中存在共同的細(xì)胞器,如核糖體 | |
D. | 二者的遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)控制酶的合成,從而直接控制生物性狀 | |
B. | 通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀 | |
C. | 通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀 | |
D. | 可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物性狀隨之改變 |
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