12．下面是對(duì)高倍鏡與低倍鏡觀察情況的比較，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
ABCD
物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與裝片的距離
高倍鏡大少暗遠(yuǎn)
低倍鏡小多亮近
A．AB．BC．CD．D

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．
顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越�。�

解答 解：A、高倍鏡下放大倍數(shù)大，因此觀察到的物象大，低倍鏡下的物象小，A正確；
B、由于高倍鏡觀察的范圍小，因此高倍鏡下看到的細(xì)胞數(shù)目少，低倍鏡下看到的細(xì)胞數(shù)目多，B正確；
C、高倍鏡下視野暗，低倍鏡下視野亮，C正確；
D、高倍鏡下物鏡與裝片的距離近，低倍鏡下物鏡與裝片的距離遠(yuǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識(shí)，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．基因全部位于染色體上 B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因 D．染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述中正確的共有幾項(xiàng)（　　）
①藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
②顫藻、酵母菌、水綿的細(xì)胞都含有DNA，且都屬于自養(yǎng)型生物
③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁
④原核細(xì)胞和真核細(xì)胞細(xì)胞壁的化學(xué)成分完全相同．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境極其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持B．血液中鈣鹽過多會(huì)引起肌無力
C．毛細(xì)血管破裂會(huì)引起局部水腫D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．目鏡不變，將10×的物鏡轉(zhuǎn)換成40×的物鏡后，下列現(xiàn)象與實(shí)際相符合的有（　　）
①視野變暗    ②物像擴(kuò)大      ③視野擴(kuò)大      ④觀察到細(xì)胞數(shù)目減少．
A．①②B．②③C．①②④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對(duì)下表物質(zhì)鑒定的有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
溶液溶質(zhì)的元素組成檢測試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的基本單位
甲C、H、O①磚紅色葡萄糖
乙C、H、ON等②紫色③
A．甲可以是果糖溶液
B．①是斐林試劑，使用時(shí)須水浴加熱
C．②試劑要等量混合均勻后方可進(jìn)行顏色鑒定
D．乙是蛋白質(zhì)溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C．系統(tǒng)→組織→器官D．器官→組織→細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是（　�。�
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1
C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1：2：1
D．由F2出現(xiàn)了3：1，推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某二倍體植物染色體上的基因 B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的
B．B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可能相同
C．B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼
D．B1和B2 可同時(shí)存在于同一個(gè)配子中

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