下列關(guān)于基因工程和細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述,正確的是
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因 |
B.用基因工程方法培育抗蟲植物也能抗病毒 |
C.選取作物無毒組織(如莖尖)進(jìn)行組織,可獲得脫毒苗 |
D.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳物質(zhì) |
C
解析試題分析:
A.基因治療就是利用正;蛑脫Q或彌補(bǔ)缺陷基因的治療方法。
B.用基因工程方法培育的抗蟲植物對害蟲的抗性有局限性或特異性,故抗蟲植物只能抗某種害蟲,而不能抗病毒。
C.選取作物無毒組織(如莖尖、根尖)進(jìn)行組織培養(yǎng),可獲得脫毒苗。
D.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體,其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來自供核的生物,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自供質(zhì)的生物,所以克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)不只是來自一個(gè)親本。
考點(diǎn):本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評:本題考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省汕頭市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的有關(guān)敘述,正確的是
A.基因工程是在基因水平上進(jìn)行操作,而蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上操作
B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新的蛋白質(zhì)分子
C.基因工程和蛋白質(zhì)工程是兩種完全不同的工程技術(shù)
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省東莞市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程和細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述,正確的是
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正;
B.用基因工程方法培育抗蟲植物也能抗病毒
C.選取作物無毒組織(如莖尖)進(jìn)行組織,可獲得脫毒苗
D.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程、胚胎工程的問題:
(1)在基因工程的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是:
▲ ;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是: ▲ 。
(2)在基因工程中,使用標(biāo)記基因的目的是: ▲ ;基因工程最終獲得成功的標(biāo)志是: ▲ 。
(3)在植物組織培養(yǎng)的再分化過程中,若要將愈傷組織誘導(dǎo)出根,則植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度配比應(yīng)為:生長素濃度 ▲ 細(xì)胞分裂素濃度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)動(dòng)物細(xì)胞克。ǹ寺∨囵B(yǎng)法)要取得成功的最基本要求是 ▲ 。為提高克隆形成率,還應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入 ▲ 以支持生長。同時(shí),使用CO2培養(yǎng)箱用于 ▲ 。
(5)在胚胎工程中,若要獲得多個(gè)卵細(xì)胞,則需對母畜作 ▲ 處理,若要出現(xiàn)“不同的母親產(chǎn)下完全相同的后代”這一現(xiàn)象,則使用的技術(shù)為 ▲ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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