【題目】在核膜和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能比較中,核膜獨有的是(
A.物質(zhì)交換的功能
B.雙層膜結(jié)構(gòu)
C.糖蛋白在生命活動中具有重要功能
D.附有多種大量的酶,有利于各種生化反應(yīng)的順利進(jìn)行

【答案】B
【解析】解:A、生物膜都具有物質(zhì)交換的功能,可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,A錯誤;
B、核膜是雙層膜,細(xì)胞膜是單層膜,B正確;
C、生物膜上的糖蛋白都具有識別的功能,C錯誤;
D、核膜和細(xì)胞膜上都有多種酶附著在上面,可進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng),D錯誤.
故選:B.
細(xì)胞膜有多方面功能,與物質(zhì)交換、細(xì)胞識別、分泌、排泄、免疫等密切相關(guān).
核膜是雙層膜,將細(xì)胞質(zhì)與核內(nèi)物質(zhì)分開,核膜上的核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是患甲病(顯性基因為A,隱性基因為a)和乙病(顯性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅱ-3和Ⅱ-8家庭均無乙病患病史。請據(jù)圖回答:

(1)甲病的遺傳方式是_______________。

(2)若Ⅱ-3和Ⅱ-4想再生一個孩子,從已學(xué)遺傳學(xué)知識推測,所生小孩患一種病的概率為________

(3)若Ⅲ-9和Ⅲ-11分別與正常男性結(jié)婚,他們懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進(jìn)行檢查,可判斷后代是否會患這兩種病。

①Ⅲ-9采取下列哪種措施__________(填字母),原因是_______________________;

②Ⅲ-11采取下列哪種措施_________(填字母),原因是__________________

A.染色體數(shù)目檢測 B.基因檢測 C.性別檢測 D.無需進(jìn)行上述檢測

(4)若III-9與III-12違法結(jié)婚,子女中患病的可能性是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線.影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是(
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立過程,是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說法正確的是

A英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

D細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是(
A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
D.為了下次接種時再使用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌細(xì)胞中不具有(
A.核膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.核糖體
D.細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】非洲大蝸牛是中國首批16種外來入侵物種之一,屬雜食性動物。幼螺多為腐食性,成螺一般取食綠色植物和真菌,是許多人畜寄生蟲和病原菌的中間宿主。

(1)非洲大蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____________________(成分),調(diào)查其種群密度常用樣方法,取樣的關(guān)鍵是_______________。

(2)在_____________、_____________的環(huán)境條件下,非洲大蝸牛入侵以來數(shù)量幾乎呈“J”增長,對蔬菜等農(nóng)作物危害極大,因此需要采取防治手段控制該型增長數(shù)學(xué)方程式中的_____________參數(shù)。有人提倡飼養(yǎng)雞、鴨、鵝來控制非洲大蝸牛的增長,已收到較明顯的效果,該方法屬于_____________防治。

(3)有學(xué)者推測,非洲大蝸牛也可能替肉食動物提供了一個食物來源,改變食物鏈,進(jìn)而改變本生態(tài)系統(tǒng)的_____________、_____________和信息傳遞功能。

(4)下圖是某同學(xué)繪制的非洲大蝸牛同化能量去向的詳細(xì)示意圖,請補(bǔ)充完整:

___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是

A. 植物臘起保護(hù)植物細(xì)胞的作用

B. 膽固醇只分布在質(zhì)膜內(nèi)外表面

C. 磷脂的頭部和尾部均不溶于水

D. 等質(zhì)量的油酯氧化分解釋放能量比糖類少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤缺硼時,植物會表現(xiàn)出一定的病癥,在有該病癥的植株葉面上噴施很少量的一定濃度的含硼溶液后,該病癥消失,這說明硼是植物體的(
A.大量元素,必需元素
B.大量元素,非必需元素
C.微量元素,非必需元素
D.微量元素,必需元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案