如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是( )
A.位于I區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)
B.位于II區(qū)的基因在遺傳時,后代男女性狀的表現(xiàn)一致
C.位于III區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因
D.性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)不是動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生的變化
A.中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體
B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合
C.外界不利因素可導(dǎo)致染色體變異
D.存在染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、核DNA分子數(shù)目之比為1:2:2的時期
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科目:高中生物 來源:2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某對夫婦,他們的膚色、色覺正常,卻生下個既白化又色盲的男嬰,按照有關(guān)規(guī)定,他們還可以再生一個孩子。預(yù)計他們再生一個孩子為正常的可能性為( )
A.1/2 B.9/16 C.12/16 D.15/16
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科目:高中生物 來源:2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)分裂第二次分裂后期的染色體數(shù)為a'、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c。下圖中屬于該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是( )
A.(1)(2) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類男女性別比例是1:1。人的性別決定發(fā)生于( )
A.減數(shù)分裂過程中 B.受精作用過程中
C.囊胚形成過程中 D.原腸胚形成過程中
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科目:高中生物 來源:2016屆河南許昌一中高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的相關(guān)問題,請回答:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過 發(fā)育成植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。兩條途徑主要取決于培養(yǎng)基中 。
(2)通常選擇 的花蕾作為實(shí)驗(yàn)材料,對花藥取樣后用 對其染色,鏡檢發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的花粉含有兩個核,該時期花藥 (適宜、不適宜)進(jìn)行接種。
(3)在花藥培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn):接種花藥的培養(yǎng)基中,花藥邊緣出現(xiàn)雜菌,其余部分正常,未接種的培養(yǎng)基正常。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是 。
(4)花藥培養(yǎng)在育種上有特殊意,該育種技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南許昌一中高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某健康人感染流感病毒后,出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。該患者體內(nèi)一般不會發(fā)生的是:
A.漿細(xì)胞通過與病毒結(jié)合抑制其增殖 B.效應(yīng)T細(xì)胞裂解被病毒侵入的細(xì)胞
C.下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞活動增強(qiáng) D.肌肉細(xì)胞中無氧呼吸的比例增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
“生物導(dǎo)彈”可用于殺死人類某些癌細(xì)胞。制備“生物導(dǎo)彈”是單克隆抗體的重要應(yīng)用之一,其過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.①過程所用的“脾臟中的細(xì)胞”為經(jīng)過免疫的B細(xì)胞
B.經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生特定抗體
C.與直接使用抗癌藥物相比,使用“生物導(dǎo)彈”可以減輕藥物副作用
D.抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落的敘述中.正確的是( )
A.沙丘上進(jìn)行的群落演替是初生演替,火山巖上進(jìn)行的是次生演替
B.一個種群被另一個種群替代的過程叫群落演替
C.在水稻田中,農(nóng)民種的水稻長勢好又整齊,在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落中不存在垂直結(jié)構(gòu)
D.群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征
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