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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體穩(wěn)態(tài)的形成需要多個系統(tǒng)的參與 |
B、血漿的成分穩(wěn)定時,機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài) |
C、免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 |
D、人體對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該動物成熟紅細(xì)胞低滲裂解的原理是細(xì)胞滲透吸水 |
B、該動物成熟紅細(xì)胞細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層 |
C、細(xì)胞形成小泡的過程說明細(xì)胞膜具有一定流動性 |
D、外翻性小泡外側(cè)一定會有信號分子的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
B、揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的 |
C、使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平 |
D、揭示了組成動植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂素 |
B、生長素 |
C、一定的營養(yǎng)物質(zhì) |
D、以上三者均是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生殖隔離和地理隔離都能阻止基因交流 |
B、突變和重組都能決定生物進(jìn)化的方向 |
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
D、共同進(jìn)化就是指不同物種在相互影響中進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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