17.下列關于基因工程的敘述,錯誤的是( 。
A.cDNA文庫中的基因不具有啟動子和內(nèi)含子
B.轉基因棉花是否具抗蟲特性可通過檢測棉花對某種害蟲的抗性來確定
C.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的起始密碼和終止密碼之間才能進行表達
D.抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染

分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
基因組文庫與cDNA文庫比較:

(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、轉基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).

解答 解:A、cDNA文庫中的基因不具有啟動子和內(nèi)含子,A正確;
B、轉基因棉花是否具抗蟲特性可在個體水平上通過檢測棉花對某種害蟲的抗性來確定,B正確;
C、外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行表達,C錯誤;
D、轉基因技術存在生物安全性問題,如抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染,D正確.
故選:C.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中注意注意的細節(jié)問題;了解轉基因生物的安全性問題,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物的有關描述,正確的是

A.藍藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關酶,故能進行光合作用

B.細菌中的DNA中無游離的磷酸基團

C.利用纖維素酶和果膠酶去除細菌的細胞壁

D.細菌、植物和動物共有的細胞結構有核糖體、核仁等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.色盲是伴X染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳。铝杏嘘P圖示四個家系的敘述,正確的是( 。
A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、丁
C.家系甲中,這對夫婦再生一患病孩子的幾率為$\frac{1}{4}$
D.家系丙中,女兒一定是雜合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關癌細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.癌細胞能在體內(nèi)轉移B.癌細胞能夠無限增殖
C.癌細胞膜上的糖蛋白增多D.癌細胞粘著性下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物學的研究離不開科學的方法,下列有關說法不正確的是( 。
A.孟德爾的豌豆雜交實驗采取了假說一演繹法
B.沃森和克里克在發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋結構過程中使用了模型建構法
C.薩頓運用類比推理法證明基因在染色體上
D.艾弗里的細菌轉化實驗用到了物質(zhì)提純和鑒定技術以及微生物的培養(yǎng)技術

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.酵母菌是生物科學研究中一種重要的生物材料,在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌,如圖所示,請回答有關問題:

(1)在①中,酵母菌與醋酸菌的共同點是都有細胞壁、細胞膜、核糖體.
(2)在②③的實驗中,如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生,而進行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生?測定步驟如下,請補全.
取3支干凈的試管編上號A、B、C,在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液,在C試管中加入2mL酒精做對照.在3支試管中分別滴加0.5mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩,觀察溶液是否變灰綠色色.
(3)在④的實驗中,如要連續(xù)7 天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是避免了前一次吸取酵母菌培養(yǎng)液對以后測定酵母菌數(shù)量的影響.
其中操作正確的有ADE(填下列操作的序號).
A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中,在適宜條件下培養(yǎng)
B.靜置一段時間后,用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液
C.在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
D.用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E.將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù)
(4)在制作葡萄酒的過程中,假設某同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該錯誤操作是未及時排氣.
(5)在⑧操作中最關鍵的步驟是海藻酸鈉溶液的配制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.觀察下列兩個關于生長素作用的圖象,下列說法中正確的是( 。
A.若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段
B.若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下
C.生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用,生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用
D.若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗藥品、鑒定對象、實驗現(xiàn)象及對應關系都正確的是(  )
實驗藥品鑒定對象實驗現(xiàn)象
A斐林試劑蔗糖磚紅色沉淀
B醋酸洋紅酸性染料染色體紅色
C溴麝香草酚藍水溶液二氧化碳由藍變黃,再變綠
D健那綠線粒體藍綠色
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.英國醫(yī)生塞達尼•任格在對離體的蛙心臟進行實驗時發(fā)現(xiàn):用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心臟時,蛙心臟不能維持收縮;用含有少量鈣的生理鹽水灌注時,蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時.該實驗說明鈣鹽( 。
A.是細胞中某些復雜化合物的重要組成成分
B.對維持細胞的形態(tài)有重要作用
C.為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量
D.對維持生物體的生命活動有重要作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案