圖a﹣b表示不同的生物學含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說法錯誤的是( )
A.若M表示種群密度,a﹣d表示同種生物的四個種群,則種群b種內(nèi)斗爭最激烈
B.若M表示物種豐富度,a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強
C.若M表示生物所含能量,a﹣d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養(yǎng)級
D.若M表示基因多樣性,a﹣d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中的a、b、c、d分別表示細胞有絲分裂過程中染色體和DNA的復制和加倍過程,下列敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)過程發(fā)生在間期 B.b過程發(fā)生在間期
C.c過程發(fā)生在間期 D.d過程發(fā)生在間期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人類某遺傳病的系譜圖(該病受一對等位基因控制),則其最可能的遺傳方式是( )
A.X染色體上顯性遺傳 B.常染色體上顯性遺傳
C.X染色體上隱性遺傳 D.常染色體上隱性遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生長素和乙烯與植物生長發(fā)育密切相關(guān),請閱讀相關(guān)資料,回答下列問題:
(1)生長素(IAA)和乙烯作為信號分子,都要通過與受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞,從而對植物的生命活動起 作用.IAA在植物根尖的運輸方向是從 區(qū)到 區(qū)從而使根伸長.
(2)1964年,科學家進行離體實驗發(fā)現(xiàn),當在反應體系中加入14C﹣蛋氨酸,發(fā)現(xiàn)有14C﹣乙烯產(chǎn)生,由此推測 .在以上實驗結(jié)果的基礎上,1979年,美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn),在無氧條件下,當供給植物14C﹣蛋氨酸時,檢測不到乙烯產(chǎn)生,只有14C標記的1﹣氨基環(huán)丙烷﹣1﹣羧酸(ACC)累積,據(jù)此結(jié)果推測 .為了證實上述假設,科學家在 條件下,將14C﹣ACC供給植物組織時,發(fā)現(xiàn)組織很快 ,證明上述假設正確.
(3)為研究生長素(IAA)和乙烯影響植物根生長的機理,研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗.
①實驗一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng),測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細胞長度,結(jié)果如下表.
組別 | 添加物質(zhì)種類及處理濃度(?M) | 根伸長區(qū)細胞長度(?m) |
1 | 對照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
實驗結(jié)果說明,與單獨處理相比較,乙烯和IAA對幼苗根伸長區(qū)共同作用時
.
②實驗二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時后測定幼苗根中乙烯的含量,實驗結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析,可得出的初步結(jié)論是 .
③綜合上述各實驗的結(jié)果可推測,高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過 而實現(xiàn)的.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命系統(tǒng)的活動中,不是單向進行的是( )
A.植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,水分子的運動
B.蛋白質(zhì)合成過程中,核糖體在mRNA上的移動
C.食物鏈和食物網(wǎng)中,能量和物質(zhì)的流動
D.兩個神經(jīng)元之間,興奮的傳遞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示實驗能夠說明( )
A.病毒抗原誘導B細胞分化的作用
B.漿細胞產(chǎn)生抗體的作用
C.病毒刺激淋巴細胞增殖的作用
D.效應T淋巴細胞的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某位同學設計如下實驗流程.實驗中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標均按單位體重計算.據(jù)此判斷,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.實驗中起對照作用的有①號和⑤號家兔
B.二次注射后,低血糖癥最先緩解的是②號家兔
C.該實驗不能證明腎上腺素是如何升高血糖的
D.該實驗證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從裸露的巖石上長出森林是一個漫長而艱難的演替過程.發(fā)生在裸露巖石上的群落演替順序正確的是( )
A.地衣、苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段
B.地衣、苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段
C.草本階段→地衣、苔蘚階段→灌木階段→森林階段
D.地衣、苔蘚階段→草本階段→森林階段→灌木階段
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子中含有198個肽鍵 | |
B. | 這200個氨基酸中至少有200個氨基 | |
C. | 合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3582 | |
D. | 該蛋白質(zhì)中至少含有3個-NH2 |
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