下列關(guān)于植物激素的說法,不正確的是( 。
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長
B、乙烯是一種氣體激素
C、細(xì)胞分裂素存在于植物體的所有部位
D、脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂
考點:植物激素的作用
專題:
分析:植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.
解答: 解:A、赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植物增高,促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育,A正確;
B、乙烯是一種氣體激素,合成部位是植物體的各個部位,B正確;
C、細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖,C錯誤;
D、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,D正確.
故選:C.
點評:考查植物激素的作用的知識,主要考查考生對激素作用的掌握,考查了記憶能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米與人體相比,人體內(nèi)鈣的含量較高,其主要原因是(  )
A、植物可以從土壤中吸收鈣鹽
B、鈣在植物體內(nèi)易被分解
C、人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽
D、血鈣過低人體肌肉收縮性增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛羊吃同樣的草料,但產(chǎn)生的產(chǎn)品牛肉、羊肉風(fēng)味不同,根本原因是牛和羊( 。
A、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
B、DNA分子結(jié)構(gòu)不同
C、染色體數(shù)目不同
D、同化方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列肯定不是遺傳密碼的是( 。
A、AAAB、GTA
C、UUUD、GUA

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科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因一般位于( 。
A、一個DNA分子的兩條鏈上
B、一對同源染色體上
C、兩個四分體上
D、一條染色體的兩個姐妹染色單體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中哪些一定能和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)( 。
①胰島素  ②生長素  ③甲狀腺激素  ④抗體  ⑤抗原  ⑥生長激素.
A、②⑤⑥B、③④⑥
C、①④⑥D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞外液包括血漿、組織液與淋巴,三者關(guān)系為
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所
C、細(xì)胞外液的滲透壓會受Na+、Cl-影響
D、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,將從S型活菌中提取的DNA用DNA酶進(jìn)行了處理,并將處理后的DNA與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上( 。
A、僅有S型菌菌落生長
B、僅有R型菌菌生長
C、既有S型菌又有R型菌菌落生長
D、無菌落生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

1970年,科學(xué)家所做的熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合試驗的試驗現(xiàn)象證明細(xì)胞膜具有
 
.1972年,桑格和尼克森提出了為大多數(shù)人所接受的
 
模型.

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