有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞外液包括血漿、組織液與淋巴，三者關(guān)系為
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C、細(xì)胞外液的滲透壓會(huì)受Na+、Cl-影響
D、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專(zhuān)題：
分析：1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成，其中血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境．
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH，其中人體血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)．
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
解答： 解：A、細(xì)胞外液包括血漿、組織液與淋巴，血漿和組織液間可相互滲透，淋巴來(lái)自于組織液，回到血漿，A正確；
B、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞外液的滲透壓主要由無(wú)機(jī)鹽維持，會(huì)受Na+、Cl-影響，C正確；
D、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限的，超過(guò)限度后穩(wěn)態(tài)會(huì)被破壞，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，理解人體滲透壓維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理；識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
B、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水
C、水是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的組成成分之一
D、水是生物體中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究狼馴化為狗的過(guò)程中，將狗與狼的DNA進(jìn)行了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)狗體內(nèi)消化淀粉的基因比狼體內(nèi)的相同基因活躍28倍．下列有關(guān)該現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、在長(zhǎng)期馴化過(guò)程中，狗與狼種群的基因頻率向不同方向發(fā)生了改變
B、在長(zhǎng)期馴化過(guò)程中，狗的消化淀粉的基因發(fā)生了不定向變異
C、狗體內(nèi)消化淀粉的基因與狼體內(nèi)的相同基因?qū)儆诘任换?/span>
D、該現(xiàn)象說(shuō)明了狗與狼的飲食結(jié)構(gòu)有很大的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
B、乙烯是一種氣體激素
C、細(xì)胞分裂素存在于植物體的所有部位
D、脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A、分子B、細(xì)胞C、種群D、生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)真核細(xì)胞呼作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乳酸、酒精、[H]的生成只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B、生成乳酸和酒精的階段沒(méi)有熱能的散失
C、人生在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2只來(lái)源于線粒體
D、人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的CO2比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　　）
A、用乙烯利可以催熟菠蘿
B、糖尿病患者需按時(shí)注射胰島素
C、大腦皮層S區(qū)受損的患者聽(tīng)不懂別人的談話
D、建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
I．甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：①
 
；②
 
．
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
（填標(biāo)號(hào)）中．
（4）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，除酶外，還可能是
 
等．（寫(xiě)出兩種可能的分泌物的名稱(chēng)）
Ⅱ．如圖丁為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖戊a-h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)（圖戊中各結(jié)構(gòu)放大比例不同）．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（括號(hào)中填序號(hào)或字母，橫線上填文字）：
（1）圖戊中
 
是圖丁中①表示的細(xì)胞器的放大圖；
（2）圖戊的a-h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）若圖丁是漿細(xì)胞，與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，漿細(xì)胞的a-h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[
 
]
 
（除c以外）．
（4）如果圖丁細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象？
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B、細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，提高了機(jī)體生理功能的效率
C、人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，離不開(kāi)酶和激素的調(diào)節(jié)作用
D、細(xì)胞分化有利于細(xì)胞全能性的表達(dá)

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