Question

果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛 毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B，b）控制．這兩對基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F₁表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為

 

或

 

．若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F₁中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為

 

．
（3）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅．出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為EE，Ee和ee的果蠅可供選擇，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測，以探究其原因．（注：一對同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該黑檀體果蠅與基因型為

 

的果蠅雜交，獲得F1；
②F₁自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．結(jié)果預(yù)測：Ⅰ．如果F₂表現(xiàn)型及比例為

 

，則為基因突變；Ⅱ．如果F₂表現(xiàn)型及比例為

 

，則為染色體片段缺失．

Answer 1

考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：分析遺傳圖解：蠅的灰體與黑檀體、短剛毛與長剛毛這兩對基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳，遵循基因的自由組合定律．實(shí)驗(yàn)一的后代比例為1：1：1：1，說明親本的基因型為EeBb和eebb或Eebb和eeBb．又實(shí)驗(yàn)二后代比例為3：1：3：1，說明親本乙不可能是eebb．

解答： 解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一中灰體：黑檀體=1：，短剛毛：長剛毛=1：1，得知甲乙的基因型可能為EeBb×eebb或者eeBb×Eebb．同理根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙和丙的基因型應(yīng)為eeBb×EeBb，所以乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb．若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則甲乙的基因型可能為EeBb×eebb，乙的基因型為EeBb，則丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb．
（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為eeBb×EeBb，則F₁中與親本果蠅基因型相同的個(gè)體所占的比例為

1

2

×

1

2

+

1

2

×

1

2

=

1

2

，所以不同的個(gè)體所占的比例為1-

1

2

=

1

2

．
（3）由題意知，出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因如果是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變，則此黑檀體果蠅的基因型為ee，如果是染色體片段缺失，黑檀體果蠅的基因型為e．
方法一：①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F₁；
②F₁自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F₂表現(xiàn)型及比例．
Ⅰ．如果F₂表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3：1，則為基因突變；
Ⅱ．如果F₂表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4：1，則為染色體片段缺失．
雜交關(guān)系如下圖：

方法二：①用該黑檀體果蠅與基因型為Ee的果蠅雜交，獲得F₁；
②F₁自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F₂表現(xiàn)型及比例．
Ⅰ．如果F₂表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=7：9，則為基因突變；
Ⅱ．如果F₂表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=7：8，則為染色體片段缺失．
雜交關(guān)系如下圖：

故答案為：
（1）EeBb； eeBb（注：兩空可顛倒）；eeBb 
（2）

1

2

 
（3）答案一：①EE
Ⅰ．灰體：黑檀體=3：1
Ⅱ．灰體：黑檀體=4：1
答案二：①Ee
I．灰體：黑檀體=7：9
II．灰體：黑檀體=7：8

點(diǎn)評：本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)遺傳圖解中的信息推斷親本可能的基因型；能設(shè)計(jì)簡單的遺傳實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．