15.如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原X和Y,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C,表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B,這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的記憶B細(xì)胞細(xì)胞的作用.
(2)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由B細(xì)胞或者記憶B細(xì)胞(填細(xì)胞名稱)分裂分化而來,只有該種細(xì)胞能分泌抗體的根本原因是.
(3)異體器官移植的病人通常需要服用一些藥物,來減低自身細(xì)胞免疫(填特異性免疫應(yīng)答類型)對異體器官的排斥作用.
(4)如果侵入人體的抗原是病毒,就會與病毒結(jié)合,可以使病毒失去感染宿主細(xì)胞的能力.在多數(shù)情況下,抗原與抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團,進(jìn)而被巨噬細(xì)胞消化.

分析 分析題圖:圖示表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.初次注射抗原X時,機體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時,對于抗原X是第二次免疫反應(yīng),機體會迅速產(chǎn)生大量的抗體,因此對應(yīng)于曲線B;對于抗原Y是初次免疫,因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢,對應(yīng)于曲線C

解答 解:(1)第8天,同時注射抗原Y和X,注射抗原Y屬于初次免疫,產(chǎn)生抗體的速度慢、數(shù)量少,對應(yīng)曲線C;而注射抗原X屬于二次免疫,記憶B細(xì)胞很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞再產(chǎn)生大量的抗體消滅抗原,對應(yīng)曲線B.
(2)二次免疫時機體產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化而來的漿細(xì)胞.由于控制抗體合成的基因只在效應(yīng)B淋巴細(xì)胞內(nèi)表達(dá),導(dǎo)致其他細(xì)胞不能合成抗體.
(3)免疫排斥主要是細(xì)胞免疫,由T細(xì)胞引起的,所以異體器官移植的病人通常需要服用一些藥物,來減低自身細(xì)胞免疫對異體器官的排斥作用.
(4)抗體與侵入人體的病菌結(jié)合,可以抑制病菌的繁殖或是對宿主細(xì)胞的粘附,在多數(shù)情況下,抗原與抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
故答案為:
(1)C       B         記憶B細(xì)胞
(2)B細(xì)胞或者記憶B細(xì)胞  控制抗體合成的基因只在效應(yīng)B淋巴細(xì)胞內(nèi)表達(dá)
(3)細(xì)胞免疫
(4)巨噬細(xì)胞

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記二次免疫應(yīng)答的特點,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從20℃降至-10℃時,其下列各項生理變化與右圖變化趨勢相符的是( 。
①皮膚血管血流量的變化、谏眢w耗氧量的變化  ③腎上腺素分泌量
④汗腺的分泌量        ⑤尿量            ⑥酶的活性
A.①④⑥B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.與卵細(xì)胞的形成過程相比,精子形成過程特有的是( 。
A.染色體數(shù)目減半B.同源染色體兩兩配對
C.精細(xì)胞變形D.非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖,全部能看到的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是( 。
A.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體B.染色體、赤道板、細(xì)胞膜
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜D.細(xì)胞壁、紡錘體、核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列有關(guān)植物激素的問題.如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的原理圖.請分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細(xì)胞膜內(nèi)運送到細(xì)胞壁(將H+出細(xì)胞/運輸H+均給分).
(2)圖中表明,當(dāng)生長素濃度由低升至最適時,酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降,被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈,從而使細(xì)胞壁松散,最終使細(xì)胞伸長.能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的另一種植物激素是赤霉素.
(3)不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是細(xì)胞已高度分化,不能再進(jìn)行有絲分裂.
(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部背光側(cè)更明顯.
若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗證,可取彎曲處作縱切(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細(xì)胞長度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是( 。
A.利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長
B.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度可能不同
C.幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細(xì)胞分裂素,不含乙烯和脫落酸
D.在細(xì)胞分裂素有效調(diào)節(jié)之下相應(yīng)細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一對表型正常的夫婦的父親均為色盲,他們所生子女中,兒子和女兒患色盲的機率分別是( 。
A.100%、50%B.75%、25%C.50%、25%D.50%、0

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.分析回答:

(1)甲圖中b、f表示的結(jié)構(gòu)分別是傳出神經(jīng)、感受器.
(2)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜構(gòu)成,乙圖中興奮的傳遞方向為A→B(填箭頭).興奮在A、B間傳遞的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維的e處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.英國科學(xué)家米爾斯坦和柯勒在前人工作的基礎(chǔ)上成功制備出了單克隆抗體,他們獲得了1984年的諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎.如圖是他們利用動物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)間題:

(1)該圖示方案能達(dá)到預(yù)期的目的嗎?不能,理由是:小鼠沒有進(jìn)行特異性免疫.
(2)圖中[1]過程所用的技術(shù)手段稱為動物細(xì)胞融合,該技術(shù)依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動性.
(3)圖中[1]過程如果只發(fā)生細(xì)胞間的兩兩融合,產(chǎn)生的雜交細(xì)胞可能有3種.
(4)圖中[2]過程需要用專一性(或特異性)的培養(yǎng)基篩選所需的雜交瘤細(xì)胞.
(5)圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞既能大量繁殖,又能產(chǎn)生專一抗體.

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