A. | 此細(xì)胞可能為初級(jí)精母細(xì)胞 | |
B. | 圖中含有8條脫氧核苷酸鏈 | |
C. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 |
分析 分析題圖:圖示為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對(duì)同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,即基因重組.
解答 解:A、圖示同源染色體正在兩兩配對(duì)(聯(lián)會(huì)),處于減數(shù)第一次分裂前期,所以此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,A正確;
B、一對(duì)同源染色體含有4個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子含有2條脫氧核苷酸鏈,所以圖中含有8條脫氧核苷酸鏈,B正確;
C、由于發(fā)生交叉互換,等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C錯(cuò)誤;
C、同源染色體中的一條來(lái)自父方,另一條來(lái)自母方,圖示來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因圖示,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征,能根據(jù)圖中染色體的行為判斷其所處的時(shí)期;還要求考生認(rèn)真審圖,明確圖中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,再結(jié)合選項(xiàng)作出正確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于單基因遺傳病,由顯性基因控制 | |
B. | 該病屬于多基因遺傳病,發(fā)病率比較高 | |
C. | 該病是由第5號(hào)染色體部分缺失引起 | |
D. | 該病患者比正常人多了一條21號(hào)染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根用類比推理法證實(shí)了果蠅的眼色基因位于X染色體上 | |
B. | 孟德爾運(yùn)用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律 | |
C. | 魯賓和卡門運(yùn)用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放出來(lái)的氧氣來(lái)自水的分解 | |
D. | 卡爾文運(yùn)用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們所含的基因都是相同的 | |
B. | 它們的形狀,大小一般都是相同的 | |
C. | 同源染色體的聯(lián)會(huì)僅僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | |
D. | 姐妹染色單體是由一個(gè)共同著絲點(diǎn)連接著的兩條染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有S型 | B. | 只有R型 | ||
C. | 同時(shí)有R型和S型 | D. | 既沒有R型也沒有S型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的熱量來(lái)源于細(xì)胞呼吸 | B. | 肝臟是人體重要的產(chǎn)熱器官 | ||
C. | 炎熱環(huán)境中散熱量大于產(chǎn)熱量 | D. | 體溫穩(wěn)定受神經(jīng)一體液的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | F1株數(shù) | F1自交得到的F2株數(shù) | ||
白色葉 | 綠色葉 | 白色葉 | 綠色葉 | |
①白色葉×綠色葉 | 60 | 0 | 181 | 60 |
②白色葉×綠色葉 | 120 | 0 | 452 | 30 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分子中,與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是( )
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