將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定他們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法不正確的是

A．細(xì)胞器甲可能是線粒體，葉綠體或核糖體

B．細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)

C．細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程可產(chǎn)生水

D．藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器是丙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)青霉素過敏和重癥肌無力（一種自身免疫病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白）的敘述正確的是

A．兩者的主要原因都是機(jī)體免疫防御功能低下

B．兩者最終都會(huì)損傷組織細(xì)胞

C．機(jī)體初次接觸青霉素后，即可發(fā)生過敏反應(yīng)

D．重癥肌無力可通過注射藥物抑制抗體產(chǎn)生來進(jìn)行治療

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩對(duì)等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12∶3∶1，F(xiàn)1測(cè)交后代的性狀分離比是

A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1∶1 D．1∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性。下圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布。

（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是___________。

（2）欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)其中的_____條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。

（3）果蠅M與基因型為_____的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀。

（4）果蠅M 產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因_____和_____不遵循自由組合規(guī)律。若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)相同比例的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中_____，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合。

（5）在用基因型為BBvvRRXeY 和bbVVrrXEXE 的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅。為分析無眼基因的遺傳特點(diǎn)，將該無眼雌果蠅與果蠅M雜交，F(xiàn)1 性狀分離比如下：

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，果蠅無眼基因位于_____號(hào)（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是_________。

②以F1果蠅為材料，設(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)判斷無眼性狀的顯隱性。雜交親本：___________。

實(shí)驗(yàn)分析：_______________。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，也稱為細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．與凋亡相關(guān)的基因是機(jī)體固有的，在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

B．細(xì)胞凋亡過程與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

C．吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)

D．圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)該圖的分析正確的是

A．A中肯定有C、H、O、N、P、S 等元素

B．多肽中B的數(shù)目一定大于C的數(shù)目

C．①是脫水縮合，在核糖體上進(jìn)行

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與B的種類，數(shù)目，排序有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是

A．M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需M-N個(gè)水分子

B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種

C．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物

D．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是

A．有無膜結(jié)構(gòu)

B．單層膜還是雙層膜

C．是否含有色素

D．是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．人工種子是一種含有植物胚狀體或芽、營養(yǎng)成分、激素以及其他成分的人工膠囊．圖1為人工種子生產(chǎn)過程示意圖，圖2為圖1中③過程的相關(guān)操作，據(jù)圖分析回答：
（1）圖中過程①叫脫分化，過程②叫再分化．
（2）某二倍體綠色開花植物基因型為DdTt，采用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，進(jìn)而制成人工種子，該種子萌發(fā)形成的個(gè)體的基因型為DT、Dt、dT、dt．
（3）圖2中，包埋形成人工種子過程中，加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用小火間斷加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻（至室溫）后，加入胚狀體充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍畡偵a(chǎn)的人工種子需要在氯化鈣 溶液中浸泡一段時(shí)間，使人工種子形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)．
（4）由于胚狀體往往處于胚胎發(fā)育的不同時(shí)期，所以誘導(dǎo)胚狀體的同步化生長(zhǎng)成了制備人工種子的核心問題．采取以下措施可促進(jìn)胚狀體的同步生長(zhǎng)：
低溫法：在細(xì)胞培養(yǎng)的早期對(duì)培養(yǎng)物進(jìn)行適當(dāng)?shù)蜏靥幚砣舾尚r(shí)，抑制紡錘體形成，滯留于有絲分裂后期的細(xì)胞增多．此時(shí)再讓培養(yǎng)物回復(fù)到正常溫度，細(xì)胞則同步分裂．
抑制劑法：細(xì)胞培養(yǎng)初期加入DNA合成抑制劑，使細(xì)胞生長(zhǎng)基本上都停頓于G1期．
除去抑制劑后，細(xì)胞進(jìn)入同步分裂階段．

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