【題目】人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)分別是（ ）

A. 4、4、5 B. 5、4、4 C. 4、5、4 D. 5、4、5

【答案】B

【解析】試題人為真核生物，既含有DNA，又含有RNA，故含有5種堿基（A、T、C、G、U），2種五碳糖（核糖和脫氧核糖），8種核苷酸；而噬菌體為DNA病毒，含有4種堿基（A、T、C、G）和脫氧核糖，有4種核苷酸；禽流感病毒為RNA病毒，含有4種堿基（A、C、G、U）和核糖，故有4種核苷酸．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)如下圖所示。下列敘述正確的是

A. ①中噬菌體為子代DNA復(fù)制提供了模板和逆轉(zhuǎn)錄酶

B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體外殼與細(xì)菌分離

C. 由該圖分析可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 該實(shí)驗(yàn)得到的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)甲病的遺傳方式是_______________，乙病的遺傳方式是______________

(2)Ⅱ6的基因型可能是_______________，Ⅲ9的基因型是________________

(3)若Ⅱ7為純合子，Ⅲ10是純合子的概率是___________________。假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生下患病子女的概率是__________________，發(fā)病率較高的原因是________________

(4)若乙病在人群中的患病概率是1%，則Ⅱ7為致病基因攜帶者的概率是________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，控制上述性狀的基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交（圖1），結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為：

A. DdRrB. ddRRC. DdrrD. ddRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎工程技術(shù)，是在體外的條件下，模擬自然狀態(tài)下的受精和胚胎發(fā)育過程，因此了解和掌握哺乳動(dòng)物受精和胚胎發(fā)育規(guī)律，十分重要。

（1）精子與卵細(xì)胞結(jié)合，首先發(fā)生____________反應(yīng)，釋放的物質(zhì)的作用是_____________________。

（2）防止多精入卵的兩道屏障是____________________________________反應(yīng)。

（3）胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，這一時(shí)期稱為____________期。

（4）早期胚胎發(fā)育要經(jīng)過若干發(fā)育階段。在____________階段，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞開始出現(xiàn)分化，其實(shí)質(zhì)是________________________。為了研究?jī)?nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞的遷移和分化情況，將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的表層細(xì)胞的DNA進(jìn)行放射性同位素標(biāo)記，當(dāng)胚胎發(fā)育至原腸胚階段，可發(fā)現(xiàn)放射性出現(xiàn)在____________（部位A、部位B、部位C、部位D）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族中一種遺傳病(基因用E、e)的家系圖，下列推斷正確的是

A. 該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 若Ⅲ-2含有e基因,則該基因來(lái)自Ⅰ-1的概率為0或1/2

C. 若要確定Ⅲ-6是否攜帶致病基因，只需到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢即可

D. 最好觀察處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞，以準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)分析Ⅲ-2的染色體的數(shù)目和特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了更好地對(duì)果園生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理，農(nóng)林技術(shù)人員研究了果樹的不15種植方法對(duì)各類昆蟲（寄生性昆蟲寄生在植食性昆蟲中）種群數(shù)量的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 三葉草和蘋果樹搭配種植，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 蘋果樹、三葉草都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，各類昆蟲都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者

C. 純蘋果種植園的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比復(fù)合種植園的簡(jiǎn)單，兩者均隨季節(jié)的變化而變化

D. 肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，可導(dǎo)致復(fù)合種植園中植食性害蟲數(shù)量明顯減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對(duì)于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用，還具有很多內(nèi)涵。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光、水等各種自然資源，設(shè)計(jì)出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是( )

A. 作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，還可避免某些害蟲的大發(fā)生

B. 以作物秸稈為燃料發(fā)電，可以做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

C. 充分利用各種生物固氮措施，盡量施用農(nóng)家肥，減少化肥的施用

D. 應(yīng)有以蟲治蟲、以菌治蟲的措施，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的每個(gè)基本單位是由哪幾部分組成的

A．一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基

B．一分子磷酸、一分子脫氧核糖和四分子含氮堿基

C．一分子磷酸、一分子核糖和四分子含氮堿基

D．一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基

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