某女子患有某種單基因遺傳病,下表是與該女子有關(guān)的部分親屬患病情況的調(diào)查結(jié)果.相關(guān)分析不正確的是( 。
家系成員父親母親妹妹外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟
患病
正常
A、其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率為1
B、該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
C、該女子的母親是雜合子的概率為1
D、該女子與正常男子結(jié)婚生下正常男孩的概率
1
4
考點(diǎn):人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專(zhuān)題:
分析:這類(lèi)型的題目可以把表格的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成遺傳系譜圖的形式,然后根據(jù)遺傳系譜圖進(jìn)行分析:爸爸媽媽患病,后代妹妹正常,說(shuō)明致病基因是顯性致病基因,且是常染色體顯性遺傳。
解答: 解:A、其妹妹和舅舅家表弟的基因型均為正常,即隱性個(gè)體,相同的概率為1,A正確.
B、根據(jù)爸爸、媽媽患病,后代妹妹正常,屬于顯性遺傳,且為常染色體顯性遺傳病,B正確.
C、根據(jù)爸爸、媽媽患病,后代妹妹正常,故該女子的母親一定是雜合子,C正確.
D、由于父母均為雜合子,該女的基因型可能是
1
3
BB、
2
3
Bb,與正常男子bb結(jié)婚生下正常男孩的概率為
2
3
×
1
2
×
1
2
=
1
6
,D錯(cuò)誤.
答案:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí),首先要求考生掌握基因的分離定律及應(yīng)用,能根據(jù)表中內(nèi)容繪制簡(jiǎn)單的系譜圖并判斷該病的遺傳方式;其次再利用基因分離定律計(jì)算出相關(guān)概率,選出正確的答案,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體,已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,則同時(shí)所產(chǎn)生的3個(gè)極體的染色體組成分別為( 。
A、AB、Ab、ab
B、Aa、Bb、AB
C、Ab、aB、aB
D、AB、aB、ab

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線(xiàn).影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是( 。
A、離子濃度、載體數(shù)量
B、離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小明想用顯微鏡將酵母菌的細(xì)胞放大100倍進(jìn)行觀(guān)察,他應(yīng)選擇的目鏡、物鏡組合是( 。
A、目鏡10×、物鏡10×
B、目鏡5×、物鏡10×
C、目鏡5×、物鏡40×
D、目鏡10×、物鏡40×

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是( 。
A、白細(xì)胞吞噬病菌
B、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合
C、萎蔫的植物的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
D、細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的化學(xué)試劑是( 。
A、龍膽紫染液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、斐林試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、藍(lán)藻屬于生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次
B、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
C、一個(gè)變形蟲(chóng)既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次,也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次
D、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個(gè)層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是某植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中染色體(或核DNA)曲線(xiàn)變化圖,圖2是細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖1中實(shí)線(xiàn)表示染色體在有絲分裂過(guò)程中的變化規(guī)律
B、圖1虛線(xiàn)bcd段染色體發(fā)生的變化是:著絲粒分裂,姐妹染色單體分離成為染色體,并分別移向細(xì)胞兩極
C、此生物體正常體細(xì)胞有12條染色體
D、圖2中C細(xì)胞染色體發(fā)生的變化是:DNA加倍,并分別移向細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為研究植物的光合作用,將黑藻平均分為若干組,分別置于完全遮光玻璃瓶(黑瓶)和完全透光玻璃瓶(透光瓶)中,在不同光照強(qiáng)度下(其他條件相同且適宜),測(cè)得密閉瓶?jī)?nèi)O2變化的相對(duì)值如下:請(qǐng)分析回答:

(1)表示黑瓶O2變化相對(duì)值的曲線(xiàn)是
 
,判斷的理由是
 

(2)透光瓶中的黑藻,在光照強(qiáng)度為A時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)消耗ADP的場(chǎng)所有
 
;在光照強(qiáng)度為B時(shí),用于光合作用的CO2來(lái)自
 
;在光照強(qiáng)度為C時(shí),O2總釋放量的相對(duì)值是
 
;當(dāng)光照強(qiáng)度為D時(shí),若其他條件不變,顯著降低CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物含量將
 
(填“增加”“不變”或“減少”).
(3)若圖乙表示小鼠的代謝過(guò)程,寫(xiě)出X、Y所代表的物質(zhì)名稱(chēng):X
 
;Y
 
;圖中不應(yīng)該存在的反應(yīng)是
 
 (填序號(hào)).

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