【題目】從土壤中分離纖維素分解菌的基本程序如圖甲所示;圖乙是在剛果紅培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到的纖維素分解菌菌落。分析下圖,回答有關(guān)問題。

(1)根據(jù)物理狀態(tài)劃分,圖乙中使用的培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

(2)微生物接種技術(shù)的核心是______。使用圖甲的接種方法,在培養(yǎng)基的______(填序號(hào))區(qū)域更容易獲得單菌落。

(3)得到圖乙中的菌落,應(yīng)采用的接種方法為_____ ,該方法還可以對(duì)樣品中的活菌進(jìn)行______

(4)根據(jù)圖乙中菌落周圍______的大小,可以判斷出______ (填編號(hào))是最理想的菌株。若要長期保存分離得到的纖維素分解菌,可以采用______的方法。

【答案】 固體 防止雜菌的污染,保證培養(yǎng)物的純度 5 稀釋涂布平板法 計(jì)數(shù) 透明圈 E 甘油管藏

【解析】試題分析:解纖維素的微生物的分離的驗(yàn)原理:①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶.纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。②在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。圖甲表示從土壤中分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→富集養(yǎng)基→平板劃線;圖乙表示鑒別培養(yǎng)基鑒定。

(1)據(jù)圖分析,圖乙需要觀察菌落的特征,用的是固體培養(yǎng)基。

(2)微生物接種技術(shù)的核心是防止雜菌的污染,保證培養(yǎng)物的純度;圖甲的接種方法為平板劃線法,隨著劃線次數(shù)的增加,菌種少量越來越少,即5區(qū)細(xì)菌數(shù)最少,更容易獲得單菌落。

(3)圖乙的接種方法是稀釋涂布平板法,可以對(duì)樣品中的活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(4)圖乙種E的透明圈最大,所以是最理想的菌株;長期保留菌種的方法是甘油管藏。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)藍(lán)莓富含花青素等營養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能。如圖為藍(lán)莓果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,據(jù)圖回答下列問題。

選料→沖洗→粉碎→滅菌→?→發(fā)酵→?→果酒

(1)流程中“?”處的內(nèi)容分別為____________________________。

(2)制作果酒時(shí),溫度應(yīng)該控制在 __________℃;若溫度過高,將影響酒的___________;若發(fā)酵瓶的密封性不好,可能會(huì)在_____________(A.酵母菌厭氧呼吸B.乳酸菌C.醋化醋桿菌D.霉菌)的作用下導(dǎo)致果酒變酸。

(3)藍(lán)莓果酒的制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣,其目的是_________。當(dāng)發(fā)酵罐中_____________,表示果酒發(fā)酵完畢。

(二)如圖表示動(dòng)物細(xì)胞克隆和制備單克隆抗體的相關(guān)過程,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)過程①常應(yīng)用_____________方法導(dǎo)入重組誘導(dǎo)基因后得到干細(xì)胞;部分干細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)可分化成全身的不同組織或器官,說明這些細(xì)胞具有_____________性。

(2)該過程利用了甲細(xì)胞具有的_____________能力,甲和乙細(xì)胞可經(jīng)過生物誘導(dǎo)劑_____________的作用形成丙細(xì)胞。取一個(gè)丙細(xì)胞,放在含大量失去_____________的小鼠成纖維細(xì)胞的特定培養(yǎng)體系中培養(yǎng),最后產(chǎn)生大量的細(xì)胞群,這種方法為_____________法。

(3)下列關(guān)于經(jīng)③和④過程得到單克隆抗體的敘述,錯(cuò)誤的是_____

A.該過程應(yīng)用了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的原理

B.丙細(xì)胞要具有分泌多種抗體的能力

C.該過程應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D.丙細(xì)胞的形成先通過篩選得到雜交瘤細(xì)胞,再進(jìn)行抗體檢驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用基因工程技術(shù),將人胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,通過大腸桿菌的繁殖,即可批量生產(chǎn)人胰島素,這說明(
A.胰島素是蛋白質(zhì)
B.人和大腸桿菌有相同的遺傳物質(zhì)
C.人是由大腸桿菌進(jìn)化而來
D.人和大腸桿菌的翻譯過程相同或相近

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式 , 它們結(jié)構(gòu)的差別在于的不同.
(2)7種氨基酸在細(xì)胞的中通過的方式形成一條肽鏈,此過程可形成個(gè)肽鍵,得到個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
(3)如果上述肽鏈原長度不變,改變其中 , 就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì).
(4)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的肽鏈構(gòu)成,那么兩蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同? . 為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是

A非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同

B據(jù)圖可推測(cè),競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點(diǎn)

C底物濃度相對(duì)值大于15時(shí),限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )

A.長期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在0~4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]

B.長期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在10~16時(shí)不能進(jìn)行暗反應(yīng)

C.正常條件下,12時(shí)CO2吸收速率最快,植株干重最大

D.長期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素, A、B、C代表生物大分子,據(jù)圖分析正確的是( )

①圖中,單體a和b的種類共有8種

②圖中A和C是組成染色體的主要成分

③X代表的元素是N、P ,而Y代表的元素一定有N,有的還有S

④若C是由n個(gè)單體c 連接形成的,則相應(yīng)的A片段至少有6n個(gè)堿基對(duì)

⑤C結(jié)構(gòu)多樣性的原因之一是單體c脫水縮合的方式不同

A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I

B. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

C. 人體缺③會(huì)出現(xiàn)酸中毒

D. 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細(xì)胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選出對(duì)詞語的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.儼然:很像真的。
B.推崇:十分推重。
C.翌日:晴朗的日子。
D.孩提:幼兒。

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