Ι．果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料，一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代。果蠅中有一種突變型，其翅向兩側(cè)展開45°。利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實(shí)驗(yàn)：

親本

子代

組合一

突變型×野生型

突變型∶野生型=1∶1

組合二

突變型×突變型

突變型∶野生型=2∶1

    若上述性狀是受常染色體上的一對(duì)等位基因（D、d）控制，根據(jù)上述兩組雜交組合可知野生型為　 　性性狀。在組合二中子代中出現(xiàn)的特殊性狀分離比的原因是　             　。

Ⅱ．下圖一是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖（控制該性狀的基因位于常染色體上，以D和d表示）。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）控制LDL受體合成的是      性基因，基因型是        的人血液中膽固醇含量高于正常人。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中每1000000人中有一個(gè)嚴(yán)重患者，那么正常基因的頻率是          。

（3）下圖二是對(duì)該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調(diào)查情況，Ⅱ7與Ⅱ8生一個(gè)同時(shí)患這兩種病的孩子的幾率是           。

Ⅲ．遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失，從而引起的變異叫缺失。個(gè)體正常發(fā)育的內(nèi)在條件是具有全套基因，在控制某相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因中，如果缺失一個(gè)，個(gè)體的的生活力可能會(huì)降低但能存活，如果一對(duì)基因都缺少，則會(huì)因?yàn)樵趥�(gè)體發(fā)育中該性狀無(wú)法發(fā)育形成而使個(gè)體不能存活。雞的性別決定方式屬ZW型，蘆花與非蘆花是一對(duì)相對(duì)性狀，蘆花（B）對(duì)非蘆花（b）為顯性，且基因位于Z染色體上，現(xiàn)有一蘆花母雞ZBW與非蘆花公雞ZbZb雜交，子代出現(xiàn)了一只非蘆花公雞。請(qǐng)用如下方法判斷這只非蘆花公雞的出現(xiàn)是由染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？

        方法：取該非蘆花公雞的部分精巢細(xì)胞用              酶處理，然后按漂洗、染色、制片等步驟制成          分裂的臨時(shí)裝片，置于顯微鏡下，找到           時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，觀察染色體是否出現(xiàn)“拱形”結(jié)構(gòu)。如果有，則是由染色體缺失引起的，反之則是由基因突變?cè)斐傻摹?/p>

  Ι.   隱　　基因型為DD的個(gè)體致死　

     Ⅱ. （1）顯       Dd和dd           （2）999/1000   （3）1/18    

     Ⅲ．胰蛋白  減數(shù)    減數(shù)第一次分裂四分體（或減數(shù)第一次分裂前期或同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)期）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料，一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）正常情況下，雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中含有2個(gè)Y染色體的細(xì)胞名稱是  ▲  ，雌果蠅在有絲分裂后期含有_▲_條X染色體。

（2）已知紅眼對(duì)白眼顯性。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代白眼果蠅都是雄性。甲同學(xué)認(rèn)為，果蠅眼色遺傳符合基因的分離定律。乙同學(xué)認(rèn)為，果蠅眼色遺傳不符合基因的分離定律。你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)：_▲_（甲、乙）。

（3）已知控制棒眼（E）和圓眼（e）相對(duì)性狀的基因可能在常染色體上，也可能在X染色體上（Y染色體不含有相應(yīng)基因）。某同學(xué)做了兩組“棒眼果蠅×圓眼果蠅”雜交實(shí)驗(yàn)，在得到F1以后，這兩組雜交實(shí)驗(yàn)的親本及記錄每一組親本各自性別的資料不慎丟失。觀察發(fā)現(xiàn)F1雌果蠅都是棒眼，試完成以下推斷：

①若F1代雄果蠅都是_▲_，則控制棒眼和圓眼相對(duì)性狀的基因在X染色體上。請(qǐng)畫出相應(yīng)的遺傳圖解。_▲_（不要求寫出配子）

②若F1代雄果蠅既有棒眼又有圓眼，則控制棒眼和圓眼相對(duì)性狀的基因在_▲_染色體上。

③若F1代雄果蠅都是_▲_，則需繼續(xù)讓F1代雌、雄果蠅相互交配：若F2代中_▲_，則控制棒眼和圓眼相對(duì)性狀的基因在X染色體上。若F2代中_▲_，則控制棒眼和圓眼相對(duì)性狀的基因在常染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料，一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

Ι.果蠅中有一種突變型，其翅向兩側(cè)展開45°。利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實(shí)驗(yàn)：

親本

子代

組合一

突變型×野生型

突變型∶野生型=1∶1

組合二

突變型×突變型

突變型∶野生型=2∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆江西省吉水中學(xué)高三第四次月考生物試卷 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料，一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
Ι.果蠅中有一種突變型，其翅向兩側(cè)展開45°。利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實(shí)驗(yàn)：

 
親本
子代
組合一
突變型×野生型
突變型:野生型=1:1
組合二
突變型×突變型
突變型:野生型=2:1
若上述性狀是受常染色體上的一對(duì)等位基因（D、d）控制，則由雜交組合二可知野生型為　　 性性
狀，突變型的基因型為　　  。在組合二中子代中出現(xiàn)的特殊性狀分離比的原因
是　  　  　　  　　  　　，請(qǐng)用遺傳圖解解釋組合二的遺傳過(guò)程（不要求寫出配子）。
[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
Ⅱ.在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過(guò)程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒(méi)有控制具體性狀，只有rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）。請(qǐng)分析回答：
（1）毛翅果蠅的基因型可能為　   　　  　以及HHRr。
（2）現(xiàn)獲得一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，讓這批果蠅與　  　  　　雜交，即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體，請(qǐng)利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上。
①實(shí)驗(yàn)步驟（寫出要點(diǎn)即可）：
1．　                                                                 　
2．　                                                                 　
3．　                                                                
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
若　                ，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源：浙江省寧波市2010屆高三三模考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料，一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代。回答下列問(wèn)題：

Ι．（8分）果蠅中有一種突變型，其翅向兩側(cè)展開45°。利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實(shí)驗(yàn)：

 

親本

子代

組合一

突變型×野生型

突變型∶野生型=1∶1

組合二

突變型×突變型

突變型∶野生型=2∶1

若上述性狀是受常染色體上的一對(duì)等位基因（D、d）控制，則由雜交組合一可知野生型為　▲　性性狀，突變型的基因型為　▲　。在組合二中子代中出現(xiàn)的特殊性狀分離比的原因是　▲　，請(qǐng)用遺傳圖解解釋組合二的遺傳過(guò)程（不要求寫出配子）　▲　。

Ⅱ．（10分）在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過(guò)程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒(méi)有控制具體性狀，只有rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）。請(qǐng)分析回答：

（1）毛翅果蠅的基因型可能為　▲　以及HHRr。

（2）現(xiàn)獲得一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，讓這批果蠅與　▲　雜交，即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體，請(qǐng)利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上。

①實(shí)驗(yàn)步驟（寫出要點(diǎn)即可）：

　　　  　▲　

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：

若　▲  ，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)典材料，其長(zhǎng)翅與殘翅、紅眼與白眼、灰身與黑身為三對(duì)相對(duì)性狀（設(shè)翅形基因A、a，眼色基因B、b，體色基因H、h）�，F(xiàn)有兩只果蠅交配，后代表現(xiàn)型及比例如下：

表現(xiàn)型

紅眼長(zhǎng)翅

紅眼殘翅

白眼長(zhǎng)翅

白眼殘翅

雌蠅

3

1

0

0

雄蠅

3

1

3

1

請(qǐng)回答：

（1）進(jìn)行雜交的兩只親本果蠅的基因型分別是         和           。

（2）子代紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅中純合子與雜合子的比例為           。

（3）翅形和眼色這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，是否遵循自由組合定律？          

（4）果蠅的4號(hào)染色體（常染色體）很小，基因也較少，所以4號(hào)染色體為三體的果蠅可以存活并能正常繁殖。若有兩只第4號(hào)染色體為三體的果蠅雜交，所得F1中，正常果蠅占        。

（5）在一群純合長(zhǎng)翅果蠅中，子代出現(xiàn)了一只無(wú)翅的突變雄果蠅，怎樣判斷該突變是顯性還是隱性突變？                                          

（6）在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身的雄果蠅，若已知黑身為隱性性狀，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該基因是位于常染色體上還是位于X染色體上。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①用純合的灰身雌性果蠅與變異的黑身雄果蠅交配，得到表現(xiàn)型        的子一代；

②                                                              。

結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：

①                                                                ；

②                                                               。

右下圖是研究人員對(duì)果蠅染色體上部分基因的測(cè)序結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

（7）與圖A相比，圖B染色體發(fā)生了____________變異。

（8）圖A染色體上所示的部分基因所控制的性狀在某一個(gè)體的發(fā)育過(guò)程中始終沒(méi)有表現(xiàn)，其原因可能是                     

 

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