【題目】白樺是一種喜陽(yáng)、耐寒的喬木,主要分布在我國(guó)東北、華北山區(qū)。為研究白樺的生長(zhǎng)狀況,科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。
(1)研究者采用______法進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)喬木進(jìn)行尺檢,測(cè)定______等特征,據(jù)此對(duì)喬木的樹(shù)齡進(jìn)行劃分,分為幼齡林(10年生以下)、中齡林和近熟林(10~40年生)以及成熟林和過(guò)熟林(40年生以上)三個(gè)年齡組。
(2)群落中的白樺和水曲柳的樹(shù)齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。
由圖1分析可以看出,白樺10~20年生的數(shù)目較少,而40~50年生的數(shù)目較多,推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密,林下_______,導(dǎo)致_______生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)。據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群未來(lái)的變化趨勢(shì)是________。由圖2結(jié)果可知,水曲柳種群的年齡組成屬于_____型。
綜合上述分析,______的幼苗耐蔭能力強(qiáng),由此推測(cè)若干年后,該種群將成為優(yōu)勢(shì)種。
【答案】樣方 胸徑(或“株高”) 光照不足 幼齡林 數(shù)量逐漸減少 增長(zhǎng) 水曲柳
【解析】
分析曲線(xiàn)圖:圖1白樺10~20年生的數(shù)目較少,而40~50年生的數(shù)目較多,其種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型;預(yù)測(cè)白樺種群未來(lái)的變化趨勢(shì)是逐漸減少。由圖2可知,水曲柳幼年個(gè)體多于成年個(gè)體,成年個(gè)體多于老年個(gè)體,種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型。
(1)調(diào)查植物的種群密度常采用樣方法,為了解樹(shù)齡,需對(duì)喬木進(jìn)行尺檢,測(cè)定胸徑(或“株高”)等特征,據(jù)此對(duì)喬木的樹(shù)齡進(jìn)行劃分。
(2)由圖1分析可以看出,白樺10~20年生的數(shù)目較少,而40~50年生的數(shù)目較多,推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密,林下光照不足,導(dǎo)致幼齡林生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)。由于幼齡個(gè)體數(shù)量少,據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群未來(lái)的變化趨勢(shì)是逐漸減少。由圖2可知,水曲柳幼年個(gè)體多于成年個(gè)體,成年個(gè)體多于老年個(gè)體,種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型。綜合上述分析,水曲柳的幼苗耐蔭能力強(qiáng),由此推測(cè)若干年后,該種群將成為優(yōu)勢(shì)種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的重要元素依次是( )
A.I,F(xiàn)e,Mg
B.Cu,Mg,I
C.I,Mg,F(xiàn)e
D.Fe,Mg,I
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為腸黏膜上皮細(xì)胞中發(fā)生的兩種聯(lián)合轉(zhuǎn)運(yùn)。已知細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度,而K+正好相反。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 經(jīng)鈉—鉀泵的跨膜運(yùn)輸不消耗能量
B. Na+進(jìn)出腸黏膜上皮細(xì)胞的方式不同
C. 腸黏膜上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可以運(yùn)出細(xì)胞
D. K+離子運(yùn)出腸黏膜上皮細(xì)胞需載體協(xié)助
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞在光照和高02與低C02情況下進(jìn)行的生化過(guò)程如圖所示,科學(xué)家將這一過(guò)程稱(chēng)為光呼吸,以區(qū)別于黑暗環(huán)境中的細(xì)胞呼吸,F(xiàn)以小麥細(xì)胞為研究材料,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)小麥在黑暗環(huán)境中進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是___________。如果將空氣中的氧標(biāo)記成1802,180首先出現(xiàn)在___________(填物質(zhì)名稱(chēng))中。
(2)光呼吸與光合作用暗反應(yīng)相比,兩者均利用了___________作為原料;除圖中所示物質(zhì)及酶外,后者生成最終產(chǎn)物還需要___________(填物質(zhì)名稱(chēng))的參與。
(3)為探究光呼吸的產(chǎn)物與場(chǎng)所,請(qǐng)利用同位素標(biāo)記法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(要求:實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某基因型為AABbXDXD的雌性個(gè)體內(nèi)一個(gè)處于分裂后期的細(xì)胞分裂圖像如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該細(xì)胞應(yīng)為次級(jí)卵母細(xì)胞,內(nèi)含中心體
B. 該細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)B和b基因源于交叉互換
C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均不參與受精作用
D. 該細(xì)胞內(nèi)有4條染色體、兩對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息流如圖所示,其中①過(guò)程最終形成的雙鏈DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)入宿主細(xì)胞的細(xì)胞核,然而該雙鏈DNA整合到宿主細(xì)胞的染色體上卻是復(fù)制病毒RNA的必經(jīng)階段;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中①過(guò)程最終形成的雙鏈DNA要經(jīng)歷“單鏈RNA→RNA—DNA雜交鏈→單鏈DNA→雙鏈DNA”,并且“RNA—DNA雜交鏈→單鏈DNA”中RNA與DNA鏈之間不是解旋,而是RNA被降解。綜上分析,①過(guò)程需用到的酶有____________________。
(2)若逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)不能夠繁殖,可能的原因是該細(xì)胞__________ (填“具有”或“不具有”)增殖能力。
(3)與圖中③過(guò)程相比,②過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是__________。
(4)圖中④過(guò)程表示__________,該過(guò)程參與的RNA中除了作為模板的RNA外,其他RNA及其作用分別是______________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B.群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象
C.動(dòng)物在群落中的具有垂直分層現(xiàn)象與植物具分層現(xiàn)象有關(guān)
D.喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織還原糖的鑒定,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不是10mL量筒
B.隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)丟棄,不能再次使用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在
B.一匹幼年馬出現(xiàn)全身抽搐的癥狀,可能是缺鈣
C.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白合成受阻
D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘
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