【題目】一般情況下,逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息流如圖所示,其中①過程最終形成的雙鏈DNA不能通過核孔進(jìn)入宿主細(xì)胞的細(xì)胞核,然而該雙鏈DNA整合到宿主細(xì)胞的染色體上卻是復(fù)制病毒RNA的必經(jīng)階段;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中①過程最終形成的雙鏈DNA要經(jīng)歷“單鏈RNA→RNA—DNA雜交鏈→單鏈DNA→雙鏈DNA”,并且“RNA—DNA雜交鏈→單鏈DNA”中RNA與DNA鏈之間不是解旋,而是RNA被降解。綜上分析,①過程需用到的酶有____________________。

(2)若逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)不能夠繁殖,可能的原因是該細(xì)胞__________ (填“具有”或“不具有”)增殖能力。

(3)與圖中③過程相比,②過程特有的堿基配對(duì)方式是__________

(4)圖中④過程表示__________,該過程參與的RNA中除了作為模板的RNA外,其他RNA及其作用分別是______________________________________________

【答案】逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA水解酶(或RNA酶)、DNA聚合酶 不具有 A-U 翻譯 tRNA作為搬運(yùn)氨基酸的工具,rRNA作為核糖體的組成成分

【解析】

據(jù)圖分析,圖中①表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶等的催化;②表示轉(zhuǎn)錄;③表示DNA的自我復(fù)制;④表示翻譯。

(1)根據(jù)題意分析,圖示①過程經(jīng)歷“單鏈RNA→RNA—DNA雜交鏈→單鏈DNA→雙鏈DNA”,并且“RNA—DNA雜交鏈→單鏈DNA”中RNA與DNA鏈之間不是解旋,而是RNA被降解,說明該過程不僅需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化,還需要DNA聚合酶和RNA水解酶的催化。

(2)若逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)不能夠繁殖,可能是因?yàn)樵撍拗骷?xì)胞沒有繁殖能力。

(3)②表示轉(zhuǎn)錄;③表示DNA的自我復(fù)制,與DNA復(fù)制相比,轉(zhuǎn)錄特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U。

(4)圖中④表示翻譯,該過程需要mRNA、tRNA、rRNA的參與,其中mRNA是翻譯的模板,tRNA是運(yùn)輸氨基酸的工具,rRNA是翻譯的場(chǎng)所(核糖體)的組成成分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年“雜交水稻之父”袁隆平再創(chuàng)奇跡,抗鹽堿“海水稻”的研究取得階段性成果,將至少解決8000萬人糧食問題。其團(tuán)隊(duì)在試驗(yàn)田中發(fā)現(xiàn),某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定C02酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的C02吸收速率。請(qǐng)回答:

(1)為測(cè)定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量,常用__________試劑提取色素,對(duì)比紙層析法獲得的色素帶寬度,突變型的顏色為__________的色素帶會(huì)明顯變窄。若用640—660nm波長(zhǎng)的光處理水稻葉片,則吸收C02主要由__________(填“類胡蘿卜素”“葉綠素”或“類胡蘿卜素+葉綠素”)參與光合作用引起。

(2)光照強(qiáng)度低于P時(shí),__________(填“野生型”“突變型”)水稻對(duì)光能利用率高;P點(diǎn)時(shí),限制突變型光合作用速率的主要環(huán)境因素是__________

(3)光照強(qiáng)度為a時(shí)野生型水稻光合作用消耗CO2的速率______光照強(qiáng)度為b時(shí)突變型水稻光合作用消耗CO2的速率。(填“大于”“等于”“小于”)

(4)突變型水稻更適于生長(zhǎng)在高溫、干旱環(huán)境,原因是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關(guān)敘述正確的是

A. 飲用水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 選擇培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物作為唯一碳源

C. 在已涂布的平板上直接劃線可以進(jìn)一步純化獲得單菌落

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)繪制的動(dòng)物體細(xì)胞分裂模式圖,其中有錯(cuò)誤的是

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白樺是一種喜陽、耐寒的喬木,主要分布在我國(guó)東北、華北山區(qū)。為研究白樺的生長(zhǎng)狀況,科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。

(1)研究者采用______法進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)喬木進(jìn)行尺檢,測(cè)定______等特征,據(jù)此對(duì)喬木的樹齡進(jìn)行劃分,分為幼齡林(10年生以下)、中齡林和近熟林(10~40年生)以及成熟林和過熟林(40年生以上)三個(gè)年齡組。

(2)群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。

由圖1分析可以看出,白樺10~20年生的數(shù)目較少,而40~50年生的數(shù)目較多,推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密,林下_______,導(dǎo)致_______生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)。據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群未來的變化趨勢(shì)是________。由圖2結(jié)果可知,水曲柳種群的年齡組成屬于_____型。

綜合上述分析,______的幼苗耐蔭能力強(qiáng),由此推測(cè)若干年后,該種群將成為優(yōu)勢(shì)種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是

A. T2時(shí)物質(zhì)A開始通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. T1時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓,而T3時(shí)相反

C. 0-T1時(shí)細(xì)胞體積的變化量與原生質(zhì)體的變化量相等

D. T2時(shí)細(xì)胞失水量達(dá)到最大值,此時(shí)細(xì)胞已死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂的過程中,如果僅從細(xì)胞分裂周期來看,圖中哪種植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放入8%的鹽酸溶液中水解的目的說法正確的是(
A.使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
C.利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D.調(diào)節(jié)染色劑的PH值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在a、b溶液中,分別對(duì)兩個(gè)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出相對(duì)應(yīng)的甲、乙曲線。以下敘述正確的是

A.選取植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為適宜

B.b溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為A點(diǎn)上升,B點(diǎn)左移

C.圖中放入ab溶液中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原

D.0~4min內(nèi),兩條曲線的差異不可能是細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的

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