【題目】下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用但酶的活性迅速下降
B.固定化酶技術(shù)一次只能固定一種酶
C.某種固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列生化反應(yīng)
D.固定化技術(shù)常用的方法有包埋法、化學(xué)結(jié)合法、吸附法

【答案】BD
【解析】解：A、固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用，且都不會(huì)導(dǎo)致酶的活性迅速下降，A錯(cuò)誤；
B、固定化酶技術(shù)一次只能固定一種酶，B正確；
C、某種固定化細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列生化反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、固定化技術(shù)常用的方法有包埋法、化學(xué)結(jié)合法、物理吸附法，D正確．
故選：BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )

A. 不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式相同

B. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na＋通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程不消耗ATP

C. b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D. 將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器。某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤圖甲過(guò)程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況 ，如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B. 在圖甲中③為雙層膜結(jié)構(gòu)

C. 若圖乙中曲線l表示圖甲中①的放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律，則圖乙中的曲線2可表示圖甲中②的放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律

D. 圖甲中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究某種樹(shù)木樹(shù)冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來(lái)自樹(shù)冠不同層的A、B兩種葉片，分別測(cè)定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從圖可知，A葉片是樹(shù)冠__________（填“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據(jù)是_______________.

（2）光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，A葉片的凈光合速率開(kāi)始下降，但測(cè)得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_________反應(yīng)受到抑制。在光照強(qiáng)度為零時(shí)，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______________________。

（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素過(guò)程中，常用的有機(jī)溶劑是____________。在提取葉綠素的過(guò)程中加入碳酸鈣的目的是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系（最適溫度、CO2濃度為0.03%）。在B點(diǎn)時(shí)改變某條件，曲線變?yōu)棰�。下列分析合理的�?/span>

A. 與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)葉綠體中的C5含量較高

B. 在B點(diǎn)時(shí)，升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

C. 制約A點(diǎn)光合作用的因素主要是CO2濃度

D. 若植物缺鎂，則C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合作用速率下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞 B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素是胰高血糖素，促進(jìn)血糖濃度的升高。 D. 血糖調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，所用試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀察到如圖所示的圖像。有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析正確的是

A.該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，4內(nèi)液體為紅色

B.細(xì)胞不再發(fā)生質(zhì)壁分離，1中充滿了無(wú)色的外界溶液

C.細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深

D.若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，說(shuō)明細(xì)胞已死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，其呼吸過(guò)程會(huì)產(chǎn)生乙醇的是

A.缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細(xì)胞B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨骼肌細(xì)胞

C.酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌D.受澇的植物根細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖A、B、C代表場(chǎng)所，①、②、③代表物質(zhì)右圖是該株植物在相同溫度下，在一特定裝置內(nèi)測(cè)定CO2濃度隨時(shí)間變化的曲線請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）左圖中A、C分別是________________、________________

（2）左圖中A的化學(xué)反應(yīng)要順利進(jìn)行，還必需由光反應(yīng)提供________________；當(dāng)突然停止光照時(shí)，短時(shí)間內(nèi)②的生成速率________________（填“變大”、“變小”或“基本不變”）；當(dāng)A中①的消耗速率恰好等于C中①的生成速率時(shí)，此時(shí)該植物光合作用速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率

（3）若用18O標(biāo)記物質(zhì)③，一段時(shí)間后C中①中出現(xiàn)放射性，原因是___________

（4）據(jù)右圖可知該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2的平均速率是________ppm/min；在60～120min時(shí)間段光合作用消耗CO2的平均速率是________ppm/min（結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位）

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