植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯誤的是（ ）

A．可用乙烯利促進(jìn)番茄果實的發(fā)育

B．在芹菜生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其增產(chǎn)

C．生產(chǎn)上可用萘乙酸（NAA）促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根

D．用青鮮素延長洋蔥、大蒜的貯藏期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

在色素的提取與分離實驗中，研磨綠葉時要加入無水乙醇，其目的是（ ）

A．防止葉綠素被破壞 B．使葉片充分研磨

C．使各種色素充分溶解在無水乙醇中 D．使葉綠素溶解在無水乙醇中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．性激素、生長激素都是蛋白質(zhì) B．淀粉、乳糖都屬于多糖

C．膽固醇、維生素D都屬于脂質(zhì) D．核糖、麥芽糖都屬于二糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落

B．丁為生物群落提供物質(zhì)和能量

C．丙是非生物的物質(zhì)和能量

D．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然條件下，種群增長曲線呈“S”型。假設(shè)種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析不正確的是（ ）

曲線上的點

S1

S2

S3

S4

S5

N

20

50

100

150

180

（K－N）/K

0．90

0．75

0．50

0．25

0．10

A．環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后

B．防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點之前進(jìn)行

C．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點

D．（K－N）/K值為0．50時，種群增長速率最大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中A．B．C表示不同的植物激素。下列說法不正確的是（ ）

A．激素A．B．C分別表示生長素，赤霉素和乙烯

B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

C．該圖體現(xiàn)了B激素的兩重性

D．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是 （ ）

A．②⑥過程在只在肝細(xì)胞中發(fā)生

B．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、②、③過程

C．通過⑦過程只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸匦璋被?/p>

D．⑤過程在活細(xì)胞中均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是

A．Ⅰ 階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

B．Ⅱ 階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升

C．Ⅲ 階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

D．細(xì)胞在a點的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

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